小拓书苑

手机浏览器扫描二维码访问

第16章 成绩(1/5)

赵老师那看似随意的一问，如同平静湖面投下的一颗石子，在张骑鹤心中激起层层涟漪。

他面上不动声色，心中警铃大作。

“是的，老师，题目是《目标》。

” 张骑鹤语气平静地回答，眼神坦然地看着赵老师，没有丝毫躲闪。

“哦？” 赵老师扶了扶眼镜，仔细捕捉着张骑鹤脸上的每一丝细微表情，“这个题目不太好写啊。

很多同学都写得空泛。

你觉得该怎么写才能出彩？” 这是一个陷阱式提问，旨在试探张骑鹤对作文的思考深度。

张骑鹤心中冷笑，面上却露出恰如其分的思索表情，略作沉吟，答道：“我觉得……不能只把目标定在考大学、找好工作这种具体事上。

目标更应该是一种内心的力量，是人在困境中支撑自己往前走的东西。

最好能结合具体的体验或者独特的想象，让抽象的目标变得可感可知。

” 他回答得条理清晰，观点明确，既避开了直接复述自己文章的内容，又精准地切中了优秀作文的要害。

赵老师眼中闪过一丝惊讶。

这回答的水平，远超一般高中生，甚至比很多老师点评得都到位。

他心中的天平又向“此子确有才华”倾斜了几分。

但他还不死心，决定再进一步。

“嗯，说得很有见地。

” 赵老师点了点头，脸上那抹不自然的笑意又浮现出来，语气变得更加“随意”，“看来你对写作很有心得。

这样，反正现在也是自习时间，我随便出个题，你就当练笔，写个小片段看看？题目嘛……也别太难，就写个短诗或者小品文，主题是……《希望》吧。

怎么样？随便写写，我看看你的文笔。

” 张骑鹤心中明镜似的。

这才是真正的考核！现场命题，限时写作，最能检验真实水平。

抄袭是绝无可能了。

班上有几个附近的同学也注意到了这边的动静，好奇地看过来。

张骑鹤感受到那些目光，心中反而镇定下来。

这是一个危机，也是一个机会！一个向可能存在的质疑者，也是向自己证明的机会！ 他没有推辞，只是平静地点了点头：“好。

” 然后，他摊开一张草稿纸，拿起笔，略加思索—

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。