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第6章 学堂趣事 同窗情谊(2/4)

子投入平静的湖面，勾起了大家的思乡之情。

一时间，庭院里陷入了短暂的沉默，只有微风拂过树叶的沙沙声。

陈天佑敏锐地察觉到气氛的变化，笑着打破氛围：“等我们学好学问，以后就能带着家人去更好的地方赏月啦！”他的话语如同一缕阳光，驱散了大家心头的阴霾。

就这样，大家你一言我一语，诗句如潺潺流水般从口中流出，气氛热烈而融洽。

为了想出一句独特的诗句，他们会绞尽脑汁，冥思苦想。

有一回，周宇为了接出一句带“月”的诗，急得在庭院里来回踱步，嘴里还念念有词，眉头紧紧皱成一个“川”字。

突然他眼睛一亮，大声喊道：“我想到了！‘烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家’！”可刚说完，他就挠挠头，不好意思地说：“好像有点勉强。

”众人哈哈大笑，催着他重新想，庭院里充满了欢乐的笑声。

在欢声笑语中，他们不仅加深了对诗词的理解和记忆，还锻炼了自己的反应能力和文学素养。

除了玩游戏，他们也会互相切磋学问。

遇到疑难问题时，他们会围坐在一起，各抒己见，展开激烈的讨论。

那是一个阳光明媚的午后，微风轻轻拂过学堂的窗棂，带来阵阵花香。

陈天佑、周宇、陈昊和林悦围坐在学堂角落的石桌旁，桌上摆放着翻开的《论语》和笔墨纸砚，书页在微风中轻轻翻动。

在学习《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话时，大家对其含义产生了不同的理解。

陈天佑双手托着下巴，思索片刻后率先发言：“我认为，这句话强调了学习和思考要相互结合，缺一不可。

只学习不思考，就会陷入迷茫，无法真正理解知识的内涵；只思考不学习，就会缺乏知识的支撑，导致思考缺乏深度和广度。

”说着，他拿起笔，在纸上画了两个相互交织的圆，认真解释道：“学习和思考就像这两个圆，相互交融才能完整。

” 周宇激动地站起来，挥舞着手臂，大声反驳：“你们看，要是不思考，就算读再多书也是死记硬背！我觉得在实际学习中，思考比学习更重要，因为只有通过思考

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