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第4章 哲人的第二课与众神(3/5)

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蜂蜜香甜依旧，但哲人的第二课，此刻才刚刚在舌根，在我们的心底，升起迥异的、却同样灼热的火焰。

窗外，一只衔着悖论之环的渡鸦掠过，冲向还未被朝霞驱散的、那片属于未知的、靛青色的天穹——那仿佛预示着我们未来必将走向的道路：一个构筑不朽的城邦，一个寻找内心的方外。

苏格拉底神秘兮兮地晃了晃手中的羊皮卷轴，眼角笑出几道智慧的小皱纹："当当！今日份的头脑体操来咯～" 当晨光撞散了你师母的怒吼，当蜜罐与陶罐在悖论之环中共振，当你们用舌头丈量理念的云端与泥土的深壑——你们关于“甜”的争论，像德尔斐那只渡鸦叼来的火花，点燃了今日的作业。

任务一：“盲尝”的实践者(TheBlindTaste:PractitioneroftheSenses) 1.明日清晨，蒙上双眼。

2.请你（小柏拉图）找出三种完全不同来源的“甜”：寻找那被你认为最为“纯粹”、最接近“甜之理念”的蜂蜜，也许来自狄俄尼索斯钟爱的葡萄藤旁，或雅典娜偏爱的橄榄枝上。

3.而请你（东方的求知者）找出三种被你定义为“各异其味”的甜：粗粝的带蜡蜂蜜、粟米饼的自然谷甜、或是汲自清泉的山果浆汁。

4.交换品尝：在看不见源头与形貌的前提下，你们彼此尝试对方的六种“甜”。

不得依赖昨日所见的色彩、质地、或想象的理念光辉。

5.如实记录：彼时彼刻，当那液体或颗粒落在舌上， o小柏拉图：“纯粹的理念之甜”在被感官遮蔽后，是否依然如铜镜般清亮锐利？它在何处区别于那“粗粝的真理”？ o东方的求知者：“各异的滋味之甜”在纯粹感官的熔炉里，是否呈现出被理智忽略的共同特质？那“粗糙”的蜂蜡感，此刻除了滋味，它带给你什么更深的联系？ 6.终极之问（双方皆需沉思）：当眼睛失去权力，感官成为唯一的语言，“何者为甜”的决定者，是口中的千差万别，还是头脑中的无形理念？抑或是那在黑暗中被唤醒的、古老而共同的‘知’，它如同灶台余烬，不依赖形状而存在？ 任务二：“藤蔓与根须”的辩思者(TheVineandRoot:DancerofDiaLogos) 1.重述战场：请清晰地写下你们昨日争论的核心分歧——小柏拉图如何在“仰望星辰秩序”中寻找甜的永恒源泉？东方求知者如何“俯察沧海桑田”品味甜的川流不息？ 2.“野花各有香”的反转：我们都曾认同“美德如同春天的野花，各有各的香”。

这如何颠覆了我们对于“甜”（这甜难道不是一种“美味”之美德？）的讨论？它是否同时确证了理念论（因“香”的理念使

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