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国立三中的管理制度(3/4)

的奖，该惩的惩，不受外界任何干扰。

奖惩均书面张榜公布。

奖分为奖励、小功、大功（三次小功可折为一次大功，三次奖励可折成一次小功），惩处分为警告、小过、大过（三次警告折成一次小过，三次小过折成一次大过），三次大过则开除学籍。

我在校4年中，同学们受奖的多，受惩的少。

记大功者并不乏人，而记大过者却几乎没有。

遇到该开除学籍的同学，则采取冷处理办法，在记大过两次后进行个别教育并给予转学、退学机会，一般不张榜公布（这也是极个别的现象）。

因此，同学们自觉遵守纪律，努力争取立功受奖，蔚然成风，班风班纪、校风校纪良好。

6.文体活动及其他 课外活动由学校统一安排，先分班活动。

晚饭后同学们可按照自己的兴趣跨班活动，比如唱京剧、拉胡琴、吹哨笛、下军（象）棋等；也有在树荫下朗读、看书的；还有去管理自己基地的（当时每人分约10平方米土地栽种蔬菜，完全由个人负责管理，收入归班，成绩归个人。

土地上插竹片写明班级姓名，方便检查评比时记载）。

校内生活丰富多彩，大家心情舒畅。

教学管理制度 学校教学管理制度严密，教师治学严谨。

我就读的4年中，除个别老师因病请假外，基本无人缺课；请假老师必须写请假条，再由教务处出示通知，或改上其他课，或改为复习课。

上课前，教师们均站在教室外，有的把书本放讲台上，上课号一响，就查堂然后立即讲课（每位老师都要检查人数并记载于名册板上）。

老师不迟到、不拖堂。

上课号后老师若还没来，班长或学习委员要去办公室请，这种情况很少，多半是兼课的领导才会出现。

除领导和教官外，教师实行值周制度。

值周老师除管理日常生活，晚自习还要到各教室巡视，有时进课堂为同学释疑。

若有他科知识无法解答，会让同学们相互研究，再把问题转给任课教师，方便其上课时解答。

除个别教师外（一般是水平不高者），绝大多数老师态度和蔼，循循善诱，一直要把问题讲清，学生懂了才放手。

他们的教学方法各有特色，但治学之严谨，使我至今难忘。

第一、板书：工整、美观，一笔不苟。

特别是英语教师的板书既快且直，若用直尺衡量也完全符合规范。

第二、设置环境：生物老师常带着收集的动植物标本，或解剖毒蛇、青蛙、或观察昆虫，多是边操作、边指导、边讲解。

解剖观察后，要求学生交一份解剖、观察报告。

对英语课，学校特别重视，要求

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