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第十四章 古物(3/3)

的变迁发展与文化文字，只要少爷想学，老儿我愿倾囊相授！” 这是一个重武轻文的时代，源荒兽族的威胁让每一个智族都生存在艰难的环境中，不得不全力发展武备以抵抗那荒野上无尽的兽潮。

文化的作用因此被降低到最底限，代之而起的是强大的尚武精神和完整而严密的修行传承。

相比之下，知识体系的传承地位明显下降。

掌握知识的人不再是人类社会的上层人物，而是构成了这个社会金字塔的中层部分。

他们和匠人，医师等掌握特殊手艺的人一样，构成社会的中坚部分，并代代传承。

两者皆不具备者，便沦为社会底层。

在这种环境下，苏沉想学习知识，唐真其实是求之不得的。

他没有任何可以敝帚自珍的价值，反而为自己一身所学能有出路而感到惊喜。

万一将来苏沉能有所成就，作为曾经的授师，唐真也注定会水涨船高。

当然，考虑到苏沉目前的状况，唐真是不指望这点了。

现在的他，只是单纯的喜欢苏沉，喜欢这个年轻人的聪明，好学与进取。

同时也是抱着一颗忠心，为主家做事罢了。

于是接下来的日子，苏沉开始跟随唐真学习源荒大陆的历史与各族文字。

唐真很欣喜地发现，虽然看不见，但苏沉的悟性却高的惊人，许多东西只要讲一遍他就能听懂，甚至能举一反三。

失明虽然为他带来了许多不方便，却也让他有了玲珑剔透的心思和更强大的记忆能力，让他变得更加专注。

对于那些需要死记硬背的内容，苏沉几乎都是一遍就记住。

只用了三个月时间，苏沉就把源荒大陆的主历史进程完全背熟，对包括人族在内的数十个智族也有所了解，更掌握了部分奥族与暴族文字和基础用法，进度之快，让唐真连赞了不起。

说苏沉百日之功，就抵得过别人三年苦学。

而在唐真这里，苏沉也终于真正开始了解了那个在人族史书上不曾记载的源荒历史。

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