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第5章 高中老师——讲台与青春的交响(2/4)

你一样把发动机讲得头头是道就好了。

窗外的梧桐树沙沙作响，阳光透过百叶窗在纸页上投下明暗交错的条纹，林夏的笔尖在二字上停留许久，最终写下批注：真正的出息，是把热爱的事做到极致。

他想起自己当初放弃大城市的高薪工作，选择回到家乡当一名职高老师，也曾遭受过许多质疑。

但看到学生们眼中逐渐燃起的希望，他觉得一切都值得。

傍晚的校园逐渐安静，林夏正在整理竞赛培训资料。

今年市里要举办职业技能大赛，他主动申请担任汽修组的指导老师。

突然响起的敲门声打断了思绪，教导主任李建国抱着一摞文件走进来：小林，有个棘手的事。

汽修2002班的班主任辞职了，学校想让你接手。

林夏看着李主任眉间的愁绪，想起2002班在全校出了名的难管，打架斗殴、逃课旷课的情况时有发生。

但他还是毫不犹豫地点了点头：主任，我接。

深夜的台灯下，林夏翻看着2002班的学生档案。

单亲家庭、留守儿童、辍学边缘......这些字眼像沉重的石块压在心头。

最引人注目的是一个叫苏雨晴的女生，连续三次在周记里写着：反正考不上大学，读书有什么用？第二天清晨，林夏特意起了个大早，在校园里寻找苏雨晴的身影。

他看到她独自坐在操场的角落，手里拿着素描本，专注地画着远处的教学楼。

阳光洒在她的身上，勾勒出一幅静谧而孤独的画面。

第二天清晨，林夏站在2002班的讲台上。

晨光斜照进教室，灰尘在光束里起舞。

我知道你们觉得职高是人生的终点，但我想带你们看看不一样的风景。

他的目光扫过趴在桌上的苏雨晴，从今天起，我们每天抽出半小时，不聊课本，只聊梦想。

起初，学生们对这个新规定并不买账，觉得是浪费时间。

但林夏没有放弃，他每天分享自己的成长故事，讲述那些通过职业技能改变命运的成功案例。

渐渐地，教室里的讨论声多了起来，学生们开始主动分享自己的梦想。

日子在备课、上课、家访中悄然流逝。

林夏发现苏雨晴总是

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