小拓书苑

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第16章 旧信藏往事(2/4)

，这种双向的温暖，正是文明复苏最坚实的根基。

“把这些东西分到合作社和学校去，”陈砚对阿凯说，“沙棘果泡成茶，冬天给值班的工作人员喝；布鞋送给学校里的孩子们，让他们知道远方有人惦记着他们。

” 午后的阳光越来越暖，陈砚沿着青石板路往学校走。

路过广场时，看见几个孩子围着雪人叽叽喳喳，小宇正拿着画笔，在雪人的围巾上添画小小的向日葵图案。

“陈叔叔！”小宇看见他，举着画笔跑过来，“我要把向日葵画得再亮一点，这样阿米娜收到画，就能感受到苏城的阳光了。

” 陈砚蹲下来，看着画纸上金灿灿的向日葵，忽然想起昨天在学校收到的一封特殊的信。

信是非洲区的阿米娜写的，字迹歪歪扭扭，却满是真诚：“苏城的雪一定很美吧？我们这里的耐寒粮种已经发芽了，绿油油的像小树苗。

我把你们寄来的棉衣分给了部落里的小朋友，他们说穿上就像裹着阳光，再也不冷了。

等春天来了，我要种很多向日葵，等它们开花了，就拍照片寄给你们。

” “阿米娜的信，我已经让老师读给大家听了。

”苏城小学的王校长迎上来，手里拿着一叠孩子们的回信，“孩子们都特别兴奋，有的说要寄自己种的多肉，有的说要教阿米娜折纸船，还有孩子把自己的课外书捐出来，想让非洲区的小朋友也能读到故事。

”陈砚接过回信，翻到最上面一封，是那个想和阿米娜一起种玉米的小女孩写的，信里还夹着一片压干的梧桐叶，叶片上用彩笔写着“苏城的秋天，等你来看”。

他跟着王校长走进教室，孩子们正围坐在暖炉旁，认真地给非洲区的伙伴写回信。

一个小男孩趴在桌子上，皱着眉头不知道写什么，陈砚走过去，看见他的作业本上画着一个小小的信号塔。

“我想告诉阿米娜，我们这里的信号塔能收到全球的消息，”小男孩小声说，“等她种的向日葵开花了，可以给我们发视频，这样我们就能看见啦。

” 陈砚摸了摸小男孩的头，心里忽然涌起一阵感慨。

三百二十七天前，他还在铁皮棚里守着生锈的接收器，连女儿的一张照片都只能藏在键盘下；而现在，孩子们能轻松地和远方的伙伴通信，能期待一场跨越山海的视频通话。

这种看似平常的日常，是末世里无数人用挣扎和

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