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第11章(3/3)

，班级现状分析，顺带强调一下青春期和安全知识。

讲的人在上面口干舌燥不说，下面听的人也身心俱疲。

宋晚心道是，我都熟得不能再熟了，哪怕是现在让我上去讲几句，我都能应对自如。

“那我们请夏泽的家长，上台来为我们讲几句吧！” 台上的老贺忽然就抬手朝着自己的方向看过来，宋晚浑身一激灵。

啊？我？ 不是吧不是吧？好的不灵坏的灵。

夏泽的位置在中间偏后，如此一来，几乎教室里所有家长的眼神都聚焦在自己身上了，从令人眼生却惹眼的长相，到她貌似行动不便的状态。

讲什么，怎么讲？ 宋晚心里慌乱得不行，面上却依然镇定自若：“那我就简单讲几句？” 她尽可能地放缓自己移动轮椅的速度。

“班主任让你讲讲，为什么小泽的历史成绩进步得那么快。

”周太太在后面小声提醒道。

老贺是历史老师，所以对夏泽这次期中考试能够一跃从班级里的中段，飞升到前五名的极大进步十分看重。

宋晚得了身边人的提示，心里至少有了个底，再看着虽然陌生却也熟悉的场景，渐渐也没那么慌乱了。

没生过孩子还没见过家长吗？ 老师家长爱听什么话她最清楚了。

虽然她一点儿也不知道夏泽为什么这次期中考试能考高分，可现在这场景，就是赶鸭子上架也得死马当活马医了。

“很荣幸能够被贺老师邀请上台讲话。

” 宋晚接过麦克风，谦虚道。

“其实夏泽这次的进步，主要功劳还是在于贺老师教得好。

他不仅花费了大量心血来管理班级，在教学上也不断精益求精……正是因为有老师的辛勤付出，才会换来夏泽以及其他同学们今日的进步。

”

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