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第11章 报告(1/2)

调研归来的第二天，叶凡早早来到办公室。

窗外下起了淅淅沥沥的小雨，敲打着玻璃，让办公室内更显安静。

他的桌上，摊开着调研期间记录的厚厚一本笔记，旁边是清源市提供的各种汇报材料和数据汇编。

陈处长交代的任务很明确：由他主笔，起草这次调研的初步报告。

叶凡深吸了一口气，打开电脑，新建了一个Word文档。

光标在空白的页面上闪烁着，像是一个无声的催促。

他回想起调研时的所见所闻——气派的规划馆，轰鸣的厂房，市领导信心满满的汇报，还有……那几个蹲在地头、眼神麻木的农民，以及瓦砾堆里残存的旧建筑痕迹。

他该写什么？又该如何写？ 最初的冲动，是尽可能客观、全面地反映情况。

他想描述发展的热情，也想提及可能存在的隐忧；想记录官方提供的完美数据，也想写下那些无法被数据涵盖的沉默瞬间。

他甚至构思了几个段落，试图探讨在快速发展过程中，如何更好地保障个体权益，让发展的成果更公平地惠及所有人。

但当他敲下几个标题和开头后，手指却停顿在了键盘上。

他想起了王主任在汇报会上的总结发言，那些原则性的、放之四海而皆准的指示。

他想起了陈处长平时修改他稿子时强调的“分寸”和“稳妥”。

他想起了自己那份被改得面目全非的讲话稿初稿。

这份报告，是给领导看的，是作为决策参考的，甚至可能影响到清源市那个项目的后续审批。

它不是学术论文，不需要展现观点的碰撞；也不是新闻报道，不需要追求绝对的客观中立。

它的首要任务，是“准确传达调研情况”，而这个“准确”，在机关的话语体系里，往往意味着符合政策导向、突出工作成绩、指出问题要具有“建设性”。

那几个农民的眼神，那些瓦砾，属于“建设性”的问题吗？叶凡不确定。

它们太模糊，太个体，缺乏扎实的数据支撑，更像是一种情绪化的观感。

写进去，会不会显得不专业？会不会被认为是在吹毛求疵，甚至给地方工作“抹黑”？ 他删掉了刚刚敲下的、带有批判和反思色彩的段落。

他重新开始，严格按照调研报告的常规框架：一、基本情况（清源市经济发展及开发区建设成效）； 二、主要做法和经验（政策扶持、招商引资、优化环境）； 三、存在的问题与不足（用地指标紧张、部分配套基础设施滞后、高端人才引进难）； 四

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