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第6章 学英语的出路，绝不只是炒饭(4/5)

su-在下面，在下面偷偷地看，即为怀疑） spectacle（名词后缀，值得看的东西，引申为场面、奇观，复数形式spectacles则指眼镜） 一个词根，就如同一位“族长”，为他牵引出了一个庞大的“词汇家族”！这不再是1+1+1的线性记忆，而是1xN的指数级扩张！他不是在背单词，他是在破译这门语言的“造词法”，是在洞悉它演化的底层逻辑！ 第二层，秩序宫殿——分类归纳与记忆宫殿法！ 当然，逻辑无法覆盖所有单词，尤其是那些简单、基础、无明显词根的词汇。

对此，陈启明启动了他的第二套系统。

他将整个词汇表彻底打散，然后按照不同的主题进行重新归类。

所有关于“学校”的词汇（classroom,textbook,blackboard,exam,homework…）被他打包成一个“信息包”；所有关于“情绪”的词汇（happy,sad,angry,excited,nervous…）被归为另一个“信息包”。

做完分类，他缓缓闭上眼睛，开始在脑海中构建属于自己的“记忆宫殿”。

这座宫殿，就是他此刻身处的，最熟悉不过的出租屋卧室。

他用意念，将“学校”这个信息包，精准地“镶嵌”在了房间的书桌区域。

他能清晰地“看”到，一本比砖头还厚的巨大textbook摊开在桌面上，背后的墙上挂着一块漆黑的blackboard，上面用粉笔写着鲜红的“EXAM”字样，而一旁的椅子上，堆满了如山高的homework。

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！ 紧接着，他将“情绪”的信息包，安放在了床上。

他想象出一个永远在微笑的抱枕（happy），旁边放着一个会滴答滴答流眼泪的闹钟（sad），而被子底下，则藏着一个因为被压着而气得脸红的小人（angry）…… 每一个单词，都被赋予了一个具体的、生动的、可视化的空间坐标。

回忆单词的过程，不再是痛苦的、在记忆的海洋里捞针，而是变成了一场轻松惬意的“场景漫步”。

他只需要在脑海中“走进”自己的卧室，“看”一眼书桌，所有关于学校的词汇便会如潮水般自然浮现。

对于那些特别顽固、既无逻辑又难分类的词汇，他则启动了“谐音联想法”作为强力补充。

比如“ambulance”（救护车），他脑中瞬间浮现出“俺不能死”的凄厉中文呐喊，伴随着救护车刺耳的鸣笛声由远及近，一个滑稽而又深刻的记忆锚点就此牢牢钉下。

第三层，实战激活——听说读写综合淬炼！ 知识输入了，还必须通过输出和应用

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