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第1章 见诗词心生敬意 勤相处渐萌恋情(1/5)

要是有人说高二（三）的王梨花和高三（二）的向河渠处在热恋中，恐怕除了与王梨花同班的徐晓云，没人能相信；说王梨花爱上向河渠竟起因于一首诗，就更没人相信了，然而这却是事实。

风雷中学是临江县的一所完中，高中一个年级三个班，初中四个班，仅学生就有千余人，只要不是一个年级又不是乡邻，同学之间基本上不认识，即便是同年级不同班的学生，一般说来也不怎么交往，更不用说是不同年级的了，王梨花家住学校东面三十多里的王庄，向河渠却住在二十多里南面的长江边，非亲非故；向河渠身高一米六，还有点残疾，王梨花却是该班的班花，向河渠就是想找人谈恋爱也找不到象王梨花这样的美人，更何况他还自惭形秽，从没想过谈恋爱呢，要不是王梨花主动进攻他，做梦也谈不起来。

王梨花认识向河渠首先来自于一首诗，是向河渠发表在学校墙报上的，诗云： 听说果园胜花园，呼朋唤友果园游。

两行青松迎门立，万竿翠竹环园搂。

片片芭蕉清凉觉，串串葡萄馋虫诱。

柿子呈青呈黄红，梨儿有生也有熟。

白果累累枝头挂，西瓜个个随地卧。

穿红着绿果园女，昂首漫步果园鹅。

色彩斑斓果园花，芳香扑鼻果园酒。

果园肥猪福气大，坏桃烂梨一网兜。

果园游，游遍果园兴犹稠。

恨无长竿撑太阳，可在果园长逗留。

其实这不是一首好诗，说它不好，首先诗是讲究平仄的，诱卧酒仄声，熟鹅兜平声，不符合诗的格律，一首诗里有一句也就罢了，可这里却有三句不合律；还有诗须押韵，这首诗多数押的是OU，鹅是E韵，卧是O韵，好在何处？况且再从内容来说，它太直太实，不能引起读者联翩的浮想，没有多少诗味。

王梨花却把它从墙报上抄下来，记在了胸间． 向河渠的家是个古派人家。

父亲向泽周尽管是个医生，在新四军一个独立营当过医官，走南闯北经得多见得广，态度也算随和，但治家还恪遵祖训，什么《朱子治家格言》、《名贤集》，什么〈弟子规〉、〈礼记〉自己固然滚瓜烂熟，还让子女们背诵；向河渠的妈妈书香人家出身，〈女儿经〉〈千字文〉之类的是启蒙时的读物，在这样的父母熏陶下，向河渠堪称是孔夫子的忠实信徒，男女授受不亲的信条要不是遇上王梨花，恐怕将恪守一辈子。

几个月的相处，正如他在〈习作录〉里所写的： 任人笑我，千年信念付东流。

规矩冲即破，戒律置脑后。

三生河畔友，一见如旧。

数月时光，魂儿谁勾走？ 是冤家，将授受不亲一笔勾。

当然起初还没有意识到爱王梨花，只是觉得这姑娘正直、能干、聪明、手巧、有才华，是所认识女生中最为出色的一个，同时感到她有主见，不象许多女同学除了会唱会跳会发出刺耳的笑声，或者一点儿事不到就叽叽喳喳地互相指责、背后议论，而规规矩矩说理时又说不出个所以然来。

渐渐地有个什么看法喜欢跟王梨花商量，有事没事爱往河北跑，不知什么时候称呼变成了“梨花”，“您”也换成了“你。

”姑娘的心完全被向河渠吸引住了。

美丽的姑娘追求的人多，是历古以来的规律，王梨花长得漂亮，本班艳羡的男生不算，公开追求的有三个，其他

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