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第12章 伟大的理想信念（1）(1/5)

学校开展得轰轰烈烈的共产主义理想教育取得了成功。

在亚龙的心中，实现共产主义是人类最伟大的终极理想。

共产主义是人类社会发展的必然趋势，是最合理最进步最光明最完善的美好世界。

在那个世界里，人人平等，衣食无忧，各取所需，都共享幸福生活，没有霸凌没有屈辱没有忧愁与痛苦。

这不仅是人类的理想，也是地球的理想。

学校举办忆苦思甜教育活动，一位白发苍苍的小脚老奶奶给全校师生讲述自己在旧社会做童养媳的悲惨经历，控诉万恶的封建社会——被狠心的地主老财欺压剥削，当牛做马，吃不饱穿不暖，还曾经被逼着吃秽物。

孩子们义愤填膺。

学校邀请工宣队来讲述如何分辨真正的美与丑。

在美帝国主义精神鸦片的麻痹愚弄下，民众精神世界匮乏至极，那里百姓的丑陋行为——愚昧的米国人将一美元纸币端端正正镶嵌在镜框中，上面写着“我爱你”，令人作呕。

与此形成鲜明对照的是，在受到中国多方援助的非洲，那里的黑人朋友以热情奔放的民族舞蹈表达自己喜悦的心情和对中国朋友的极大敬意，表现了民族间无尽的美好情感，展现了人间纯真的友谊。

中国的文艺工作者们也以歌舞、相声等多种文艺形式颂扬这种跨越万里距离、跨越种族和肤色的真挚友谊，令所有人深深感动。

每次想起这些故事，亚龙心情总是久久不能平静，心中不由自主地涌起准备要去拯救那些无论是处于精神沙漠还是处于物质匮乏困苦中的人们的神圣感。

这种神圣感又催生了那种承载了服务全人类的沉重使命感、责任感。

这是一种神秘的力量，这种无法阻挡的神圣力量渗透骨髓，令人肃穆和庄重。

就像老师经常说的那样，我们这一代孩子们生在新中国，长在红旗下，成长在蜜罐里，如果没有革命先烈为实现共产主义伟大理想不惜抛头颅洒热血，我们不会有今天的幸福生活；我们应该珍惜来之不易的美好生活，为解救世界上更多饥寒交迫的受苦人，为了人类的幸福而作不懈的斗争。

甚至，这股力量在他被同学一再地霸凌的时候，还支撑着他起死回生。

课文中红军的故事感动着孩子们。

长征中的三个小红军因病不能和大部队一起走

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