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第3章 锋芒初露 一鸣惊人(2/4)

将到来的课堂测验的抱怨、还有对昨晚那场骇人雷电的讨论交织在一起。

“听说了吗？三班那个学霸张薇，数学好像考了149！”“真变态……我及格都悬。

”“昨晚那雷真吓人，我家小区一棵树都被劈了！”“林风好像又垫底了？老王昨天发好大火……” 听到自己的名字，林风眼皮都没抬一下，仿佛他们讨论的是另一个不相干的人。

第一节课，就是班主任王老师的数学课。

上课铃响，王老师板着脸走上讲台，将教案重重一放。

教室瞬间安静下来，气氛变得有些压抑。

大家都知道，昨天考试的成绩风暴尚未完全过去。

“把昨天发的试卷拿出来！”王老师的声音冷硬，“有些题目，我以为就是送分题！没想到还有那么多人错！甚至有些人，居然敢给我交大片空白！” 他的目光如同探照灯，再次扫过林风的方向，意味不言自明。

林风面无表情地拿出那份已经被他抚平、但依旧布满褶皱和污渍的试卷，放在桌上。

那满卷的红叉和刺眼的分数，此刻在他眼中不再刺目，反而像是一份等待修订的草稿。

“我们先看选择题最后一题，这道题全班错了将近一半！”王老师开始讲题，语气带着不满，“涉及二次函数根的分部和参数讨论，有点难度，但绝不是无法下手……” 他在黑板上写下题目，开始讲解标准解法。

大部分同学都听得聚精会神，不时低头记着笔记。

王老师讲完，习惯性地问了一句：“都听懂了吗？有没有其他问题？” 教室里一片安静。

这种压轴题，能跟上思路就不错了，谁敢说有其他解法？ 然而，就在这片安静中，一个平静的声音从教室最后一排的角落响了起来。

“老师。

” 声音不大，却清晰地传入每个人耳中。

所有人都是一愣，齐刷刷地回头望去。

说话的人，是林风。

王老师也皱起了眉头，语气不耐：“林风，你又有什么事？是不是根本没听懂？”他下意识地认为林风是要提出低级问题。

在全班目光的聚焦下，林风缓缓站起身，目光平静地看向黑板：“老师，这道题除了您刚才讲的分类讨论方法，还有一种更简便的方法，利用函数图像和韦达定理的变形，可以避免繁琐的讨论，直接确定参数范围。

” “……” 教室里陷入了死一般的寂静。

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