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第53节(5/5)

抬的训诫了一句，然后用很随意的语气顺口问道。

“好端端的，怎么突然想到你父皇可能出意外的事情了？谁在你耳边说些什么了？” 太子不好意思的回道，“我是因为听到洪少傅与曲少师讨论，父皇突然延迟返京日期，而且又没确定返京新日期的举动，好像透着些异常，才会担心父皇是不是因为出了什么意外，才会被迫延期，且归期不定。

” 洪少傅与曲少师，都是皇上安排给太子的老师，两位都是很有背景的名士，就是对皇上而言，将他们安排给太子当老师，必定是政治因素占比更大。

虽然柳明月没怎么亲自与那两位直接打交道，但是从太子受他们的影响而形成的某些思想观念看，她本人对那两位的印象都不算好。

而她记忆中的原主，却对这个安排十分欣慰，认为这是皇上重视太子的表现。

所以柳明月虽觉不满，但是考虑到原主的心情，再加上那是皇上的安排，自有其的考量，她也不便轻易干涉这种二品大员的任命，就没有过问。

“你现在大了，在前朝也历练了不短的时间，要将心思多放在朝堂事务上，遇到不懂的，多去各部找旧例对照，不要太过依赖老师们，你必须要尽快学会独立思考，锻炼自己独自处理事情的能力，知道吗？” 若非顾虑到皇上的想法，柳明月更想将他带在自己身边亲自教，可是当下的时间点有些特殊，她最好还是不要轻举妄动得好，以免会挑动正处虚弱期的那位的敏感神经。

不过说到底，还是因为对她而言，太子只是原主的儿子，三年来的相处，她本人也与其培养出了一些感情，但是那些感情终究太过有限，甚至还不及整日跟在她身边的太子妃。

所以在感情不够到位的情况下，对于是否要冒险为其做某些事情时，柳明月难免会多方权衡利弊，不想让自己因对方而陷入困境。

听出他母后的话中暗含深意，太子有些不解。

“母后，您以前不是常说，老师们都是学富五车的名士，儿臣应该多向他们学习、多请教吗，儿臣觉得自己还多有不足，尚需继续向他们学习和请教。

” 这就是柳明月最头疼的地方，孩子本身是个好孩子，就是受其老师们的影响太过严重，从而失去了自身应有的判断力。

“行了，本宫也就是这么一说，不过你要记住，你父皇与我的经验，都是实践出真知，所以我才建议你多看案卷，圣贤书的确该读，但是我们谁都不可能真照着圣贤书里教的做。

” 在柳明月看来，圣贤书是用来教人确立理想和抱负的，那些由前人的经验和教训汇聚成文的案卷，里面记录的都是史实，更能让人从中学习到有用的知识，进而获得成长。

理想和抱负固然重要，但是更重要的是人需活在当下，连根基都没打，或者说是没打牢，所谓理想和抱负，都不过是空谈而已。

太子恭敬的应下后，就起身告退，看着对方背影消失在门外，柳明月有些无奈得叹了口气，随即就将注意力都放在手中的奏折上。

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