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第121章 布衾不周体，藜茄才充腹；盛衰不自由，得失常相逐(4/5)

锻炼出来的能力会不如我们？ 所以，关键的是，父母该如何避免孩子会陷入那种无可挽回的困难中，这就依赖于人生的价值观念及道德观念，也就是知道什么是对的，什么是错的，什么时候该克制，什么时候该努力等等。

我想，这个才是落在父母身上最重的担子，而且无人能替，结果也是只有做到或做不到，成功或不成功，没有模棱两可这一说。

在这里，我想说两个方面：第一，你来信中所说的‘好的教育’这一词，什么是好，定义是不尽相同的，你想想，现在社会上认可的‘好的教育’是不是绝大程度上都指的是教育设施、教育资源、教育环境等，对吧。

我承认，有形的设施和环境当然是越好越好，而我不相信的是无形的师资资源，而‘人’才是这些‘物’真正能发挥效用的关键。

我会尽我所能的让我的孩子去上好的教育资源的学校（这方面，因能力问题，我们尽力就好，不用过于自责，毕竟条件有好坏，这种比较没有底的）；这个‘物’我们要努力，但更重要的‘物’，就是我上面说的做人的道理。

我想，再好的教育也并没有把这些东西视为重点，而只关注有形的、虚浮的物质，让人们感觉好而已，因此，做人的道理这些无形中的东西才是父母在孩子成长过程中更应关注的事情。

拿我来说，你曾在信里说我，难道你长大之后有些东西就慢慢变好了吗？其实你错了，我从小到大都是别人眼中的乖宝宝，文静、懂事，根本不是你认为的我现在的样子，而使我变成这样的，更多的是这几年我有能力‘赚一些钱’的时候，欲望被放大了，认知被蒙蔽了，原则被僭越了，价值观被扭曲了……我猛然发现，这个时期对于我来讲，我之前二十几年的人生是空白的，父母和学校根本没有教育我在人的欲望和弱点有机会逃出桎梏时我要如何拒绝诱惑，我该如何正确选择，一点都没有。

所以，这才是学校的教育最令我失望的地方，我觉得甚至到目前为止学校的教育都不具备这一功能，而这，是绝对只能通过父母在陪伴孩子的过程中通过小事去点滴培养的，也就是价值观和道德观等一切可贵的品质，包括勤奋、正值、诚实、坚持……所有的这些无形的品质，千万不要寄希望于现在所谓的‘好的教育’，它也不是灵丹妙药，所以我们不能本末倒置，孰轻孰重，一想便知。

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！ 当然，你说的那种‘好的教育’我们肯定要尽最大努力去争取，但比这更重要的品质教育，也不能荒废，更要靠自己来抓好，这也就是我们为什么要亲自陪伴孩子成长的原因啊。

（PS：说到这个，宝宝也马上就要上幼儿园了，现在人心太复杂，再好的老师也难免会被世俗的‘潜规则’所左右，尤其是在好的学校里的底层的孩子，不敢保证不会被区别对待。

所以，一定要让宝宝养成有任何事情，不管是好玩的、还是不开心的，都会跟你分享的习惯，就是不管有什么事情都会主动跟你说的习惯........） 好啦，最后的最后，因为篇幅有限，写太多了民警查阅起来也多有不便，毕竟要查阅那么多人的信件。

对于你而言，当然说什么都不足以弥补因我而给你所带来的伤害和困扰，好在未来我有机会、有时间，去好好地弥补你。

希望等我出去后你仍然是我认识的你，想让你坚强是因为现在我不在你身边；而不想让你变的较之前坚强是怕你不再需要我之后的弥补，是不是挺矛盾。

其实想想也明白，无非是在我们都还年轻，而你依赖我、满心都扑在我身上的时候我没有珍惜只是随意敷衍，现在想来非常恨自己不懂得珍惜，而在意识到这点之后想在未来的时间在你如当初时，我好好对你来弥补属于我自己心中的遗憾。

我在里面你肯定是不用担心的，没有任何外界的纷扰和环境的诱惑，有再多的无奈也只能默默消化、忍受克服，可你在外面我就不可能那么放心了，不是对你不放心，只是对环境和时间会改变人的能力隐隐担心，希望我是杞人忧天啦，哈哈。

越怕失去越会小心翼翼，无法控制的无力感，帮不上忙的无所适从……也许

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