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第5章(3/3)

把他们都收了，我将感激不尽。

” 爱迪生敬谢不敏：“莱布尼兹已经选定了理学院作为他日后的奋斗方向，我还等着看他跟你相爱相杀的现场直播呢，这可是我生活中为数不多的乐趣。

至于米列娃，她还是个什么都不懂的孩子，不然也不可能会把反叛星的标志戴在头上，自讨苦吃。

不过，我真的很好奇，那个发夹是从哪里来的。

如果查实是反叛者潜入科学部后留下的，那乐子可就大了。

” “假如反叛者千里迢迢而来，只为了把他们那个愚蠢的标志做成发夹送给小女孩玩，那无时无刻不在担心他们反攻地球的我们才是最大的笑话。

”最后一个一年级生祭拜完毕，牛顿不耐烦地站起身来，仿佛一刻也不愿意再留下来浪费时间。

“你别走啊。

”爱迪生紧随其后，饶有兴致地挽留：“不如，你去问问莱布尼兹？他的反牛顿学生联合会徽章流传甚广，但细想之下，似乎也没什么实际性的作用，与反叛星的发夹有着异曲同工之妙。

” 黑色的汉服宽袖翻滚，牛顿警告意味十足地哼了一声，气势汹汹地转身离开。

第36章 入泮礼结束后，所有人就地解散，宋安安跟小伙伴们凑在一起，终于有机会把米列娃被罚的来龙去脉交待清楚。

“竟然严重到去管教所的地步了吗？” 达尔文是唯一一个对管教所有所耳闻的男生，他皱紧眉头为大家科普：“管教所只有弗朗斯校长和安德鲁部长才有资格批准使用，因此鲜少有开启的时候。

如果有人被送进了管教所，那他一定犯了很严重的错。

你们看，莱布尼兹屡屡挑战牛顿教授的底线，牛顿教授不也只是罚他扫扫厕所、站站墙角吗？普通的小错是不可能动用管教所的，米列娃的发夹一定有很大的问题。

”

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