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第46章(4/5)

当初她本来还想参加信息竞赛，但是因为时间安排与数学、物理竞赛冲突，她就放弃了信息。

周日晚上，在闻老师的建议下，楚天青确定了自己的科技创新课题《基于改进情感语义模型的青少年心理状态早筛算法设计与应用》。

这个课题，与她自己的知识积累高度相关，也回应了她内心一直牵挂的问题。

比起枯燥的理论研究，它更有可能帮助他人，也是她更喜欢的。

更让楚天青惊喜的是，闻老师说，楚天青可以像信息竞赛生一样，使用学校的信息教研室与实验计算平台。

闻老师还发来一条语音：“你最好还是有一台自己的笔记本电脑，你要自己写代码，还要写论文……” 楚天青依然打字回复：“对我来说，还是太贵了一点。

” 闻老师的第二条语音带着笑意：“老师这里有一台旧的笔记本电脑，是四年前买的，还能用。

如果你不介意，就先拿去试试？” 楚天青激动不已。

她缓了几秒钟，才回答：“谢谢老师……真的非常谢谢您。

” 消息才刚发出去没多久，闻老师就拎着一台笔记本电脑，从教师宿舍楼出发，走到了楚天青的寝室门前，把电脑和配套的电脑包一并递给她。

“谢谢老师！”楚天青连忙双手接过，“等我比赛一结束，我一定马上还给您。

” 闻老师笑着摆手：“用着吧，我们学校这些年里，能认真做科技创新的学生也不多。

王老师早就跟我说过你了，说你特别聪明，从小到大都是年级第一，做事专注又不骄傲，老师就喜欢你这样的孩子。

” 楚天青由衷地笑了。

她抱着笔记本，像是抱住了一个沉甸甸的希望，脚步轻飘飘地往寝室里走。

她简直不敢相信，这可是笔记本电脑啊！ 多么昂贵的，高端的东西，现在也落到她的怀里了。

闻老师走后，楚天青迫不及待地拉开拉链，拿出电脑。

熟悉的联想标志亮起，这是一台运行着Windows10系统的老款笔记本。

屏幕略微发亮，机身边缘有些磨痕，但系统运行得很流畅。

她指尖在键盘上轻轻触碰，来回滑动。

当然，她也知道，闻老师如此器重她，不仅是因为闻老师人好，更是因为王老师的大力推荐。

王老师大概又把她夸上了天，说不定连“年级第一、竞赛全能、科研潜力股”这些话都说出去了。

楚天青抱着笔记本电脑，坐到床上，链接上了学校的wifi。

她先下载了闻老师发来的参考资料，又忍不住在网上检索了大量关于“量子计算与人工智能”的最新研究论文。

翻着翻着，她忽然在某篇引用量极高的论文中，看到一个熟悉的作者名字，林知夏。

林知夏？ 楚天青记得这个名字。

她曾经在省立一中的校

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