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第27章 二凤想让荀子当老师(4/5)

意动，作为荀子的学生以及公子的预备老师，他带自己的老师去看看自己受伤的学生，合情合理吧？ 于是他们就到了雍城。

“世民见过荀先生。

”四岁的小朋友从尊贵的座驾上落地，规规矩矩地单手拱了拱，乖巧低头，而后扬起笑脸。

“不敢当公子大礼。

”荀子微微而笑，温和打量，“见过王上、公子。

” 秦王身量高大挺拔，玄衣佩剑，英秀端严，湛然若神，比当年荀子见过的昭襄王更年轻，气势却丝毫不逊，宛如一把凛然含威的宝剑，尚未出鞘，就已经让人心旌神摇。

公子披着毛绒绒的狐皮斗篷，赤红的颜色衬得苍白的小脸气色稍好了点，明明有伤在身，却并不显得憔悴颓唐，眼睛明亮而有光彩，看人的表情灵动慧敏，像一只可爱的猫科动物。

李斯与浮丘伯也跟着行礼，嬴政提醒孩子道：“你还没有跟客卿见礼。

” 幼崽抬头瞅了一眼李斯，不是很情愿地乖乖问好。

“荀先生，你可不可以做我的老师啊？”刚敷衍完父亲的李世民，就眼巴巴地问荀子。

荀子一怔，被他这自然熟和开门见山弄得有点茫然：“公子何出此言？” “阿父想让李客卿做我的老师，可我更喜欢荀先生的学说，所以先生可不可以做我的老师呢？” 李世民的算盘打得超响，已知荀子快八十了，辈分超级高，那他拜荀子为师，他的辈分也就跟着变高了，李斯就不能做他老师了！ “公子喜欢老夫的学说？”荀子惊异道，“公子知道老夫都有哪些建言吗？” “我知道一些些哦。

”幼崽笑眯了眼，“故明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治、合于善也……[2]荀先生的观点是礼法并行，天下大治。

我说的对不对？” 荀子捋着雪白的长须，大为欣喜激赏：“公子所言极是，老夫正是这个意思。

” “我也是这么想的，治国当儒法并用，儒以教化，法以规矩，这样才能张弛有度，得见盛世太平。

”李世民殷切地凑过去，就差贴荀子身上了，笑得又乖又甜。

荀子被他三言两语哄得眉开眼笑，疲惫尽消，顿时觉得这两千里路没白走，不然哪能听到秦国的公子完全赞同他的理论呢？ 这可真是太阳打西边出来了，以前做梦都想不到的好事。

“荀先生请坐，稚子鲁莽，若有冒犯之处，还请先生莫要与他一般计较。

”嬴政把免责声明一抛，拉着幼崽的小手，带他跪坐到桌案前。

众人纷纷落座，只听幼崽小声道：“我好热的。

” 蒙毅刚要迈步，嬴政已经顺手解开孩子斗篷的系带，摘下他发髻里的几朵桃花。

孩子笑嘻嘻地从斗篷里解放了，摇摇脑袋，继

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