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隐秘的“教具”(1/4)

松山，位列五岳，自古有“天地之中”之誉，其脉自远古而来，亘古巍峙于中原大地。

山势雄浑险峻，峰峦迭翠，松柏参天，古木虬枝。

春夏花木繁盛，秋冬霜雪素裹，四时景致各擅其胜。

松山书院依南麓而建，深隐苍翠松林，院墙随山势起伏，青砖灰瓦间弥漫书卷沉香。

院内陈列历代名儒遗迹，碑廊墨迹遒劲，仿佛犹闻古人朗声诵读，自古便是文脉所系、群贤云集之地。

晨钟初歇，松风微度。

杜若烟端坐于松山书院讲堂之中，心神却恍若漂浮在云间。

殿上，父亲杜珂正执简而立，声如清泉，朗读《中庸》： “……故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微……” 字字清朗，回荡在梁栋之间，与窗外松涛相和。

她怔怔望着，心底涌起一种不真实的悸动。

多少个日夜心心念念的讲堂，此刻终于真实呈现在眼前。

“李文博，你来说说，何谓‘极高明而道中庸’？” 一个瘦弱的少年慌张起身，结结巴巴道：“回先生，这是说……君子既要追求高明的境界，又要遵循中庸之道……” 杜珂摇了摇头：“只解其表，未及其里，子安，你来。

” 一名魁梧少年自信起身：“学生以为，此言告诫我们治学既要志存高远，又要脚踏实地。

譬如登山，既要仰望峰顶，又要一步一履。

” “善”杜珂颔首，又转向另一方，“若璞，你可有补充？” 杜若璞起身行礼：“学生以为，此句更深义在于‘执两用中’，高明与中庸看似矛盾，实则合一，譬如日月，既高悬九天，又普照大地。

” 话音方落，杜珂忽又看向堂后：“杜晏，你可有见解？” 杜若璞心头一动，下意识转头望去。

那是他熟悉得不能再熟悉的身影，此刻正与他并肩立于讲堂之上。

杜若烟起身，神情宁定，声音清润如玉：“学生以为，‘极高明而道中庸’，不仅在学问，也在人心。

若只追求高明，则易流于虚玄；若只守中庸，则或流于平庸。

唯有以高明之志，持中庸之行，方能致广大而尽精微。

”

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