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第一章 我穿越成了大体老师（求推荐票）(3/3)

生命：0 力量：0 敏捷：0 防御：15 体力：0 精神：12 智力：13 注：普通成年男性的的属性均为10。

主动技能一：教室lv1（制造一个13*8*4的【教学空间】。

注：需成为正式教师。

） 主动技能二：上课lv1（真言类技能，说出“上课”后将【教学空间】升级为禁魔空间，有效时间45分钟，cd2小时，每天可使用2次。

）（熟练度：0/100） 主动技能三：我在讲两分钟（诅咒类技能，在说出“我在讲两分钟”后，可对教学空间所有目标全属性降低50%，持续时间两分钟，cd55分钟。

）(0/100) 隐藏职业技能一：？？？ 被动技能1：？？？ 被动技能2：？？？ “系统，我的职业解锁条件是什么？”陈沧看到“2/10”的时候，便对这个职业产生浓浓的兴趣。

“当有智慧种族承认宿主是老师的时候。

” 陈沧开始思考，现在有2个人承认是我是老师了，他们是谁呢？难道这具身体原来的身份是老师吗？ “咔嚓，咔嚓。

” 两道金属扣解锁的声音，打断了陈沧的思绪。

“张老师，这就是新来的大体老师吗？”还是那个憨厚的男声。

“对，小心一点。

”一个成年男性的声音。

温度有所回升，陈沧似乎感觉身体微微的颤动了一下，身体好像动了，不过不是自己动的，然后他就感觉到眼前似乎有了光，但是只是模糊的光，因为他的眼皮还是不能翻动。

“来，你们俩一人一边，我在中间，等我数一二，咱们一起把陈老师放到推车上。

” “陈老师，对不住了。

”还是那个成年男性的声音。

“叮，获得人类学生一名，3/10。

” 学生增加了一名，陈沧忽然想起了什么。

关于大体老师的资料，他曾经在一本小说里看到过。

大体老师，就是遗体捐赠者无偿捐献他们自己的遗体，遗体捐赠者在过世8小时内急速冷冻到零下30c保存，在教学使用时再复温到4c，从而能够保证遗体的新鲜程度，让学生能在最接近真实的人体上进行模拟手术训练。

从这些遗体捐献者的躯体上，医学界的学生们掌握和丰富人体基本知识，让学生们去感受救死扶伤的深刻内涵。

这些遗体是医学生第一个手术的“患者“，也是医学生的老师，他们被尊称为“无语良师“，亦被尊称为“大体老师“。

一股复杂的心情涌上心头——我穿越成了大体老师！

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