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第51章(2/3)

“第一个题，是你数学课上听不懂的椭圆问题，我看你笔记上只是在一些基础公式上打问号。

我把椭圆的常用公式都写下来了，你记牢。

” 记忆是阳逍的强项，几乎浏览一遍就记下来了，尉迟霁又让他翻过第二张纸：“这是各公式对应的题目，背吧。

” 阳逍依旧照做，不过他却有些犯嘀咕：“不是说做数学题要融会贯通吗，这么死记硬背有什么用？” 尉迟霁有些好笑地看着他：“你连公式都不知道怎么融会贯通，先记住这些东西再说。

” 实在无法评价尉迟霁到底算不算一个好老师，正常的学生被他这么教，早就教傻了，他的方法简直比填鸭还填鸭，但是自从知道阳逍记忆力超强之后，尉迟霁就决定采用这种方式。

而且看起来貌似真的比一般方法来得高效快速。

没多久，阳逍就把本子塞到：“问吧。

” 尉迟霁却拿出一道新的题目，问阳逍：“求这两点之间的距离要用哪个公式。

” 他这种问法几乎相当于飞跃式的教学——不对，简直像耍人，谁能背完公式直接就解题呢？如果公式记得不牢，肯定要懵逼，不过阳逍因为并没怎么认真上过普通学校的课程，所以完全没察觉尉迟霁的教学方法有什么问题，他以为他只是想考自己的记忆力，于是思索了片刻，竟真的答出来了。

尉迟霁满意地点点头：“下一个题目。

” 尉迟霁用一上午的时间，用这种办法帮阳逍将所有科目通了一遍，到最后一门国语的时候，却有些犯难——其他的都好说，写作文怎么教？他自己作文得高分是因为他的知识面很宽，可是这恰恰是阳逍的短板，他除了异能对什么都不感兴趣。

知识面窄，写出来的作文就会显得言之无物。

“你以前没写过任

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