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第7章 庄子老师的课堂与惠庄脱口秀(2/5)

搓着手，老顽童特质全开，像个急于尝鲜的孩子：“老夫正琢磨《齐物论》里头那道‘子非鱼，安知鱼之乐？’的天外飞剑，三日后想一剑封喉，堵得那‘方生方死’成天跟我掰扯逻辑的家伙哑口无言！你那‘老师’（他用两根手指滑稽地做了个引号）怎么钻人逻辑空子的？快，快支个招，别藏私！” 他期待地看着我，眼神里毫无佛系大佬的高深莫测，纯粹就是想找个新玩具来对付老对头那种兴奋劲儿，甚至还有一丝“课堂互助小组”式的坦荡邀请——为了一起对付三天后更大的表演课（脱口秀）。

我哭笑不得，感觉像是被这位祖师爷拽入了某个跨界恶作剧联盟。

看着近在咫尺那张满是雀跃、毫无师长包袱的脸庞，以及耳边响起范行夸张的“咔嚓”嗑瓜子声，林婉儿开始悄悄把算筹花当瓜子盒，少司命指尖溢出点点星芒照明…… 我叹口气，认命地整理思路：“老师（指苏格拉底），他最擅长的，其实是‘接生术’……” “哎呀！不是让你给老夫我接生！”庄子拍着腿打断，逗得小团子咯咯笑。

“……是把对方脑子里的混乱接引出来，暴露在日光下。

”我无奈补充，“比如您想回敬惠施关于‘鱼之乐’的诘问，与其硬碰硬辩论‘我可知鱼乐’，不如先问——” 我把思绪沉浸在苏格拉底式的谦逊陷阱中：“敢问先生（指着幻象中一个惠施模样的光点），鱼说自己快乐，您就信吗？您自己说的快乐，自己就全懂吗？既然人言自身之乐亦可能为迷梦泡影，那您执着定义的‘知’与‘不知’，界限又在哪里？这‘知’本身，是否已是您心中预设好的囚笼？” 本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！ （内心）：对不住了惠施老师，您还没出场就被当靶子了… 话音落下，灵鲲幽影下有一瞬的寂静。

庄子老师脸上的嬉笑忽然凝固了一下，如同静止的旋涡。

然后，那双眼中腾起孩童般纯粹的惊叹与狂喜，亮得惊人。

他一拍大腿，“嗷呜！”一声，把鲲吓得一个哆嗦，甩尾溅起的巨大水帘如瀑布倾泻而下，精准地浇了我们个透心凉，林婉儿刚抽芽的算筹花瞬间变得水灵灵像雨后的树苗，范行嗑到一半的瓜子全部进水泡发。

“妙啊！妙哇！！”庄子浑然不觉湿身，兴奋地在鲲背上手舞足蹈，“不是拆他墙，而是连他站脚的地基都化掉！好一手釜底抽薪的‘诘问’，比他惠施只盯着‘是此非彼’的死结，妙了一整个玄圃！对对对！就是这种天地不仁以万物为刍狗的劲儿……啊呸，串了串了！三日后就这么办！娃娃，你小子是块好料！来来来，今日老夫高兴，让你先尝尝我刚悟出来的‘逍遥梦’牌……” 他说着，真的顺手在飘过身边的一朵粉紫色梦云上一扯，一团凝实的、散发着蜜桃甜香的“悟道”牌就被他硬塞到我手里（内心：等等，这玩意会不会吃一口就忘掉九九乘法表？）。

他显然嗨到不行，完全进入了忘师忘生只余道趣的玩闹境界，直接盘腿在我身边坐下了，还示意少司命挪挪地儿，把自己塞进了我们这支原本只是打酱油的主角“吃瓜小队”里。

于是场面就变得极其诡异：庄子——这位以化蝶名垂的哲学巨擘——像个凑热闹的老头，毫无形象地挤在几个年轻人（和一个婴儿、一个傀儡）组成的“围观圈”里。

他兴致勃勃地围观范行尝试用湿漉漉的

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