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第9章政治动物216(5/5)

会运作规范。

像她这样的高校活跃人物，每年每个院系，甚至每个班都至少有一个，大多数最后也不过变成了“落花”。

蒋正先翻开《调查建议》的附件，点了点上面的几条，问冯晨夏：“你知道什么是宗法社会吗？你是怎么理解宗法社会与男权社会的异同之处？” 实际上对这个问题，冯晨夏是有意模糊处理的。

虽然她打算在调查时重点关注这个，但是在提议里，却只提了宗法社会靠血缘及联姻关系维持其宗族等级并将之世袭的一面，却避而不谈这些血缘和联姻关系，是建立在父权基础上。

蒋正先看了看冯晨夏的表情，在心里暗道：想在我这里耍小聪明？你还嫩着呢！又翻了一页，看到后面的调查区域，属于贫困但并不算赤贫，且交通还比较方便的县城，又暗笑了一下。

“为什么不去宗法社会最典型的区域？” “一来时间太短，这些封建宗法制度保存最完善的地方，往往是交通最不方便的地方。

”冯晨夏猜中了蒋教授的部分心思，于是斟酌着字眼小心翼翼地说，“二来，封建宗法制度保存完善的地方，其实与现代法律制度的矛盾并不激烈。

因为只有二者势均力敌，或至少一方有挑战另一方可能时，才会出现明显的冲突。

而现代法律制度在这些偏远落后的地方很可能根本无法实施，形同空文，也就谈不上冲突了。

” “不是担心被拐卖吗？” 话都说到这个份儿上，冯晨夏也没什么心理负担了，于是坦言确实有这个担忧，因为报名调查的新生中，女生居多，占了近7成。

蒋正先没有再说什么。

他把院里的回复和津贴批文递给冯晨夏，让她小心行事，必须确保学生的生命安全。

这次冯晨夏没有要求院里派带队老师。

院里研究了一下，觉得让学生自己调查也没有什么问题，就只指定了他一个指导老师。

虽然对冯晨夏的动机有疑问，但是蒋正先还是打算看了她事后的调研报告，再决定怎么定义这个女生。

调查报告在社会调查后一个多月才交，如果需要的话，他也不吝给予这个女生应有的指导。

当然，这个所谓的指导，也仅限调查报告相关事宜。

其它的东西，得在他问了冯晨夏几个关键问题并得到满意答复后，才能给她。

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