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第25章 高考(5/5)

行进的过程中，温砚好像还遇到了熟人。

对方打招呼的时候，纪汀下意识地躲在他身后缩成一团。

——不用想，她现在肯定脸很红。

三教很快就到了，温砚给纪汀指了指入口：“汀汀，你从那里进去。

” 纪汀好不容易才给自己降了火，干咳一声：“好。

” “我和叔叔阿姨在这等你。

”他摸了摸她的脑袋，“加油。

” “谢谢哥哥！” 虽然是八点半入场，但纪汀抽到的面试顺序却大概在十点左右。

休息室里坐满了人，都是获得领军优秀评定的同学。

她扫了一圈，眼尖地在其中看到了程楚眀的身影，便把座位换到了他旁边。

“楚明，好巧啊。

” 程楚眀看到她，惊讶过后腼腆地笑笑：“很巧，你也来了。

” 时间还有很多，纪汀开始和他有一搭没一搭地聊起天来。

不知怎么，她直觉他似乎不太愿意聊有关高考的话题，也就没有刻意提起。

教室里的同学在不断地减少，好不容易才轮到了纪汀，她深吸了一口气，整理好着装后走进了面试的房间。

里面有三个老师，闻声满目笑意地看着她，看上去很是和蔼：“坐。

” “你为什么要来清华？” “你觉得自己是个什么样的人？” “你能简单谈一谈当前的经济形势吗？” “你为什么要报经管学院？” 几乎都是她准备过答案的问题，纪汀落落大方地将自己的想法娓娓道来。

言语之间，她能够感觉到三位老师对她的认可，因为他们频频点头，还时不时地交换眼神。

于是纪汀面上的笑意更浓。

“最后一个问题，如果你学了这个专业，你觉得自己能给我们的这个社会带来什么？” 提问的是中间上了年纪的教授，镜片后一贯温和的眼光此刻含了些许锐利。

其他两位老师也放下笔凝神看她，似乎在等待着一个足以让人信服的答案。

这个问题并不好答。

一上午到现在面了近十个学生，几乎没有人给出令他们完全满意的回答。

他们心里也明白，这是应试教育的弊病——那些孩子太过汲汲于高分佳绩，怕是从来都没有思考过这些问题。

你能给社会带来什么？你这个人，又有什么样的价值？ 不知面前这个女孩会怎么回答呢？ 只见纪汀唇边笑容未变，不卑不亢道：“‘创造知识，培育领袖，贡献中国，影响世界’，这是经管学院的培养理念。

我想要能够成为领袖般的人物，我认为这是清华学生应该有的担当。

我希望通过我学习到的专业知识，致力于金融行业的发展和革新，为我们这个社会作出更多贡献，实现自己的人生价值……” 几个老师的表情逐渐有了细微的变化。

从一个十八岁的孩子口中听到“领袖”这个词，并不奇怪。

因为能够获得领军优秀的学生，从来都不是平庸之辈。

但是让他们感到意外的是纪汀开口时的那种气场。

不是狂妄，不是托大，而是一种极度的自信。

听到她说话的时候，你就能感受到，她的的确确有认真思考过这个问题。

她有决心，有能力，而且不仅仅把这当成一桩空谈——她是真的有这样的抱负，同时不惧怕任何质疑。

有些东西是与生俱来的，作不了假。

但是他们面上却不显，问：“你提到了革新，能具体谈谈吗？” 纪汀：“好的。

其实整个金融体系在日臻完善的过程中，还是存在着一定的问题，比如中小企业融资难的困境，影子银行的不规范性，金融机构普遍杠杆率偏高，传统制造企业的产能落后等等。

除了供给侧改革大行其道，我认为监管和风控也要齐发力……” 纪汀回答完毕之后，坐在中间的教授凝神看了她几秒，缓缓露出一个微笑：“面试就到这里了，谢谢。

” 她从容起身，鞠躬：“谢谢老师。

”

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