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第15章(2/3)

常高，不到一周时间便与福利院完成了接洽，并确定了最终的活动方案。

只是，对于活动时间，沈彦亭与宋院长在一开始是有分歧的。

为了给福利院的孩子提供完美的参观体验，沈彦亭和团队原本选定闭馆日为孩子们做专场。

出乎意料的是，这个提议被宋院长否决了。

她说：“虽然福利院里有孤儿，有被遗弃的宝宝，有健康的小孩，也有体弱多病和身患残疾的孩子，但在我眼里，他们都是普通人。

我希望我的孩子们是以平等心来看待这个世界的，所以，也想请你们像对待每一个参观展览的普通观众一样，给予同样的平等与尊重，而不是特殊对待。

” 宋院长的话说服了沈彦亭，也让团队里的每一个人肃然起敬。

最终，双方商定在六月的第二个周日上午，由沈彦亭的团队负责接待福利院的孩子们。

到约定这日，孩子们自然是兴高采烈，自起床开始就难掩激动。

当大巴车载着他们来到造型如海螺的遥响艺术馆前，所有孩子都张大嘴巴，发出“哇”的一声惊叹。

沈彦亭和团队成员等在馆外迎接，在简短的自我介绍后，依次将分好组的孩子们从入口处专门设置的团队通道带入馆内。

每逢活动，青橙和晓竹都会来帮忙。

今天外出活动的孩子比较多，青橙更是全程盯着，不敢掉以轻心。

她隔着孩子们排好的队伍看见沈彦亭望过来，只来得及笑一下算是打过招呼。

沈彦亭并不着急向孩子们详细介绍每一幅插画的创作手法，而是从孩子们最感兴趣的插画内容入手，一间只有一束阳光的密室阁楼、一棵笔直却奇怪的橘色大树、三只放热气球的小熊……凡是看见让孩子们眼睛发光的插画，沈彦亭就停下来，任由他们提问，而他总是能将答案借由作者本身、创作背景和意图解释清楚，旁征博引，风趣幽默。

这一组孩子的年龄在八到十二岁，思维活跃，求知欲强，问题一个接一个。

他们似乎并不满足于插画作品本身的内容，甚至提出

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