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第2节(3/4)

方向的工作努力。

反正想不通的话，大不了半年结束就回去继续拆弹嘛，技术摆在这里，没什么影响。

倒是在警校，他还能缓和一下气氛什么的，解除一下大家对寒川深流的误解。

萩原研二的话起到了作用，教官们纷纷觉得他说的很对，鬼冢教官也觉得做好自己就行了，一视同仁。

但真要实操起来就会发现，很多问题要等真正上课的时候才暴露。

操场训练还好，寒川深流表现的没有任何破绽，也就没有让教官点名批评的机会，教官自己都暗暗松了口气。

但到了实务课上，问题就来了。

这节课，鬼冢教官先是教授了关于路检盘查的理论，然后进行实战演习。

这是非常重要的内容，有将近四成的刑事犯，都是警察在路边察觉到不对劲，进行盘查的时候找到证据抓获的。

负责任的教官，只要时间充足，就会扮演犯人，让学生一个个盘查他进行演练，确保他们不会犯低级错误。

“你的目光在往哪看？！我的手都伸进口袋了，你还在翻包？我要是这时候掏出一把刀来你要怎么办？！我一大声你就害怕，还怎么当警察？！” 鬼冢教官长得本来就凶恶，戴着墨镜，穿着花衣，语气再带点混混的弹舌音，就算明知道这是真实身份为警察的教官，但来盘问他的学生还是怂了。

“对、对不起。

” “算了，你回去写10页的检讨。

” 学生战战兢兢地回到了座位上。

鬼冢教官走回讲台，拿起名单看了一眼，心中顿时一沉。

“……下一个，寒川深流。

” 顿时，原本沉寂的教室，爆发出了一阵细微的躁动。

墨蓝发色的青年站了起来，同一时间，教室重新回归到连呼吸声都几乎听不到的安静。

青年无视了其他人奇怪的表现，平静地走到了教室中央的空地，如血般不祥的红色眼眸直视着鬼冢教官，带去一阵莫名的战栗。

鬼冢教官竭力镇定地说：“现在我是犯人，你来盘问我……” 嘴上这么讲，但他的心理活动，却和周围的其他学生们一样——好违和啊！到底谁应该盘问谁！！！ 明明寒川深流长相俊美清隽，穿着警校的制服，鬼冢教官又是花衣又

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