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第35章(2/3)

在甬道上时，若不是被其他号舍遮挡，她真想看看，那位究竟长什么样。

日后如有幸与那位一朝为臣，该是件有趣的事。

神游之余暗自庆幸上一场考试，得亏没以《有圆无方》为题。

想到这里，她深吸一口气，将笔又握紧了些。

这次她很快就打好了腹稿。

将论点与论据以白话文的形式简单列于稿纸上，接下来只需以古人的口吻，站在孔孟的立场上，改出一篇八股文就好了。

第二场考试比较顺利，试子们被放了出去，缓了一夜之后，重新排好队被关起来。

第三场考试，也就最后一场，这次和院试完全不同，考时务策。

相对形式古板、内容老套的《四书五经》考题，这一场考试与实际应用挂钩，往往以时政出题，考法与出题内容皆是灵活多变。

此前县学的两位训导为押题而争论不休，一个说去年南方蝗灾肯定要考，然后由此拓展出一系列专题，叫学生们一一作文来答。

另一位却说前年北方雪灾是要点，又搞出三十多个问题来出题。

两个人私下吵得不可开交，最后一合计，干脆都要写，那段时间杨思焕一天交两篇时策，黑眼圈熬到了后脑勺。

过了一段时间，两位也批累了，就不再让学生交文。

抛了这么一句：“凡灾案，重点皆在防治，立意高远即可。

至于策论，灵活变通需牢记。

” 简单来说就是：能教的都教给你们了，到考场自己想办法吧。

说了等于没说。

考卷发下来，既没考蝗灾也没考雪灾，考得是洪灾，要求以洪灾治理为主要内容，作一篇文章。

洪水灾害作为常见的自然灾害，想必所有考生都能写出对策，只是交上去的恐怕多是千篇一律。

开考锣声响起后，杨思焕下意识环顾四周，果然大家都在奋笔疾书，多是成竹在胸的模样。

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