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第一章(2/4)

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

” 清亮悦耳的童声响起，整首诗背得一字不差，竟还带着唐诗才有的抑扬顿挫。

男孩没有停下来：“这首诗是元稹《离思五首》中的第四首，为悼念死去的妻子韦丛。

元稹二十四岁时，只是个品级低微的小官员，迎娶了太子少保韦夏卿的小女儿。

出身于名门贵族的韦丛，非但没有嫌弃贫寒的丈夫，反而勤俭持家，琴瑟和鸣。

七年后，元稹已升任监察御史，韦丛却因病撒手人寰。

悲痛之余，元稹写下数首悼亡诗，堪称千古名句。

” 他说得头头是道，表情煞是严肃，仿佛亲眼所见。

谷秋莎无论如何不敢相信，眼前男孩只有小学三年级，会不会知道有人要来听课，因此特别准备了一番呢？不过，她纯粹是心血来潮，不可能整栋楼六七个班级，都有人做了这种功课。

而且，刚才每句话都如此自然，说明这孩子完全理解了这首诗，绝非死记硬背。

女老师也有些傻了，她都未必清楚这个典故，含糊地说：“哦！不错！” “其实，我并不是很喜欢元微之，就在他写下这首诗的当年，便在江陵纳了妾。

不久又在成都认识了年长自己十一岁的名妓薛涛，也是诗文唱和传情。

而元稹所写的《莺莺传》又称《会真记》，不过是为他年轻时的始乱终弃而辩白罢了，不想竟引发后世的《西厢记》。

因此，他与亡妻韦丛的‘曾经沧海难为水’，也不过是走一条攀附权贵之家的捷径而已。

” 整个教室寂静了，孩子们都听不懂他在说什么，老师也一知半解。

谷秋莎却像被刀子扎中心脏，极不自在地低下头，想象所有学生都在看自己。

“哦——司望同学请坐吧，我们继续说这首《菊花》。

” 老师急于摆脱这一尴尬状况，颠三倒四地念起了教案。

下课铃声响起后，谷秋莎在校长耳边说：“我想跟那个孩子谈谈。

” 教学楼下的院子里，老师把男孩带到了她面前。

他的个子瘦高，四肢长得颇为匀称，后背挺得笔直宛如站军姿，不像许多孩子因为打游戏的缘故，要么戴着厚厚的眼镜要么弯腰驼背。

他生就一双精致的眼睛，是个白嫩的正太，唯独鬓角的汗

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