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第24章(1/5)

新学期的开学考，白洛洛由于上回期末考拿到了段排名第十，这回的考场如愿以偿的在1班。

虽说她和白明珠都是第十名，可学校的坐位是同分的情况下，按照名字的字母来排顺序。

两人都姓白，从第二个字开始，白洛洛的是L，白明珠的是M，L在M之前，所以白洛洛坐在第十个位置上，白明珠是第十一个。

白明珠将书包放在前面，坐在自己考试的位置上时，心里气愤的紧。

只差了一个字母！她就坐在了白洛洛的后面，凭什么！她们俩分明是同分啊！ 考试时，白明珠根本不敢提前交卷，生怕哪里有小错误。

这个寒假，她比之前认真学习多了，写完了寒假作业后，还一直不断看书、背知识点，比之前读书的时候都要努力。

而每次开学考都会让学生有所松懈，所以她肯定是能进步的！ 一定要将白洛洛踩在脚下！ 此刻认真做题目的白洛洛，并不知道身后的人已经在疯狂yy，认真写完卷子后检查一次，就提前交卷去买了午餐，回宿舍去看数学的错题本了。

白洛洛整理出来的错题时不时的就会重新做一次。

每次将下面的步骤遮住，然后重新在草稿纸上写一次。

写对一次做个记号，写错一次还是做记号。

连续三次一道错题都作对，这道题目她就忽视了，以后不会再做。

若是时间长了忘记这个题目的做法，新卷子内还做错，那就把新题目写到后面。

所以一整本错题本，前面的题目都已经掌握了，只剩下后面的错题要看。

孙芷慧回来寝室后，见白洛洛在看错题，打过招呼后也赶紧看起来。

免得白洛洛这回考试就进步到前五名，她还是得有点压力的。

白洛洛在中午将午饭吃了，随后将错题都给复习完毕，又将整理出来的公式都给看了几遍，运用的不太熟的公式再不断默念，这才和孙芷慧一起去考场。

孙芷慧走在路上，忍不住问：“你今天的语文考的如何？有信心分数比之前高吗？” “我觉得前面的题目不是问题，作文就不好说了。

这段时间不断复习语文的知识点，但是作文没怎么提高的样子。

”事实上，白洛洛的作文写的很一般。

这里的语文作文占分60分，和白洛洛穿书之前的分数差不多。

她的作文一直停留在40-45这个范围，和以前是差不多的水平。

这也和她其实没上过几节作文课有关系。

她将语文的重点都放在了前面的知识点。

像是一些容易弄错的拼音和错别字，还有课内文言文单个字的注解以及阅读题的分析，但是作文一直很难提升。

因为高二上学期一整个学期时间，15班都没上过一节作文课，并且，她周末的时间都拿来刷题、整理读书期间没整理完的错题，还得背英语单词，是真的没时间去上作文补习课了。

孙芷慧点点头，“我们学校好像是不怎么注重作文这块，不过你可以私底下找老师开小灶。

而且，可以多读一些名人写的文章。

每回高二升高三的暑假，学校内都是要补课的，到时候课程增加，老师可能会讲一讲作文。

” 白洛洛点头，“希望吧。

” 考完试的第二天早上，白洛洛去3班上课。

早自修时，班主任走了进来，道：“今天开始就要正式学习了，大概下午就能出开学考的排名，排名下降五名以及以上的，自觉到我办公室，找我心里辅导。

另外，提醒各位同学，由于高三下学期我们是用来复习的，所以有关于高二下学期和高三上下学期的知识，我们需要在这两个学期内学完。

” “所以接下来，老师的上课进度会提升，晚上好好睡觉，上课不要开小差，如果困了，中午睡，别影响了下午的课程。

这学期，我们的艺术类课程会明显减少，体育课不会变，但是其他课程的数量都是，一周一节课，每天六门主课都会上个遍。

你们做好准备。

” 顿时，班级内的学生哀嚎一片。

哪怕是3班这样成绩还不错的学生，一听一天要将六门主课都上一回，都觉得有点吃不消。

因为都上，就表示每天都会有六门科目的作业……上学期一天上四到五节主课，好歹还能作业少点。

“叫什么叫？现在不努力，以后高考成绩差了，有你们哭的时候！”班主任严肃的教育：“这回的数学，有几个同学退步很明显，肯定是寒假在家里玩的疯狂了，公式都忘记了，错的还都是基础的题目！等等上课我讲试卷，都好好反省！这么不争气，你们真是我带过的最差的一届学生了！” 白洛洛：“……”最后一句话，真是每个老师必背的经典训话之一！ 同学们低头，安静听训。

“新的课程表我贴在门这边的公告栏上了，你们这周都找时间抄写一下，知道每天上什么课，提前准备好上课要用的东西。

由于任课老师如今任务也很重，所以今天开始，我们就不给每个人发不一样的试卷作业了，每个人都给我认真写，写的不认真，让我知道谁抄作业，就到我办公室来抄语文或者英语的背诵内容！” 全班安静，班主任太阔怕了，分明是教数学的，还这么关心我们的语文和英语成绩！ 白洛洛觉得，3班和15班的学习氛围果真是不能比的。

班主任这是在背后挥着小皮鞭，让学生学习呢！ 早上第一节课就是数学，班主任讲题目的速度非常快，再加上3班的学生哪怕是不擅长数学的，数学也不会差到哪里去，老师直接将非选择题部分，有学生做错的题目全部讲完，正好下课。

“下节课开始我们讲选择题，因为选择题有摸鱼的可能，所以老师这边统计到的你们选择题错题可能不完善。

前五道题我这边显示没有人做错，你们有谁是前面五题摸鱼对的，要我下节课讲吗？没有的话，我们下节课就只讲后面五题了。

” 没有同学举手，班主任也不意外，

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