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第十一章　张丹织女士另找出路(2/5)

说出完全不合时宜的话来。

读书会的人都在为鸦打圆场，那是种充满友爱的理解。

可是一旦鸦觉察到了别人在迁就她，她就立即站起来向外走。

后来鸦就不来了，只是洪鸣老师有时来一下。

他来的时候往往是鸦回老家的时候，他同读书会的人都成了朋友。

” “沙门，你说他俩第一次到你店里来时下着暴雨？” “是啊。

我还借了一条裙子给鸦穿……你怎么突然对这细节感兴趣了？你信起迷信来了吗？” “我不过随便问问。

你回去吧，你瞧，到站了。

” 沙门下了汽车，到马路对面去坐往回开的车。

张丹织下车时，天正在黑下来，她的脑海里乱糟糟的，好像一些人在里面吵架。

她不时叨念一句：“雨，雨天。

” “张丹织老师，您可不许背叛您的校长啊！”校长同她擦身而过时说。

张丹织猛吃了一惊，停在原地看着校长的身影远去。

校长是什么意思？他同洪鸣老师是仇敌，可他刚才说这话的腔调有股挑逗的意味，莫非他在唆使自己上钩？ 张丹织回到宿舍后有种松了一口气的感觉。

可与此同时心里头也变得空空的，很失落。

她想起一句俗话：“好男人都有了主。

” 于是她就带着一颗空空落落的心入睡了。

张丹织的爹爹给她来电话了。

“丹丹，要是你能一直紧跟许校长我就放心了。

” “那是为什么？” “不为什么，就是一种感觉吧。

” 张丹织想，爹爹是不会错的。

那么她现在的这种状况算不算是紧跟了校长？张丹织觉得没有把握。

也许她下意识里一直在紧跟校长？也许爹爹说的紧跟不是紧跟，竟是远离？她也觉得自己从未像现在这样复杂过，她以前是个干脆简单的人，一贯凭直觉行事。

可现在，她都不知道自己的直觉到底是什么了。

世事多么难以预料啊！ 前天上课时，有一位男生对她说，他很想像老师一样飞向半空，可他尝试了无数次，始终做不到，这是为什么。

她对他说，并不是绝对做不到，而是他尝试的次数还不够多。

什么叫“无数次”？有人一辈子都在尝试呢。

男生看着她迷惘地点头，也不知他听懂了没有。

但不管他懂不懂，这位男生应该很有前途。

这些学生，白天里是他们治好了她的心病！他们妙不可言。

校长是通过一些什么样的迂回曲折手段将他们这些青年教师“骗”到学校来的？张丹织一直觉得黑暗中有一张网，撒网的人是老狐狸许校长。

好多年以前，校长是怎么认识她的父母的？张丹织在父母家见过校长两次，像古平老师一样，每次他都同爹爹在书房里密谈，门关得紧紧的。

那时她还很年轻，根本就没去关注这位模样显得年轻的老汉。

后来突发奇想去找他，张丹织觉得是冥冥之中有股力量在推动自己。

而校长，就仿佛一直在那里等着她去找，使得她既迷惑又感动。

她就这样落入了圈套。

她向洪鸣老师承认了自己崇拜校长，她说这句话时几乎是冲口而出。

这是怎么回事？还有这位洪鸣老师，既然与校长是敌人，怎么又老同他在密室里谈话？再有就是，沙门怎么也声称同洪鸣老师是敌人？想到这里，张丹织老师忽然意识到她的思绪又绕到了这位洪鸣老师身上。

好久以来，她的梦中情人一直是煤永老师，现在她要转向了吗？ “不！”张丹织大声对自己说。

她立刻想起了鸦，想起了这位美女同洪鸣老师之间生死相依的关系。

她打算从此远离这位洪鸣老师。

可是他又来电话了。

他在电话里又一次声明，他只是想听听她的声音。

“五里渠小学是梦幻之乡。

”洪鸣老师深情地说。

“您是个什么样的人？”张丹织同样深情地问他。

“我？也许有点莽撞，但基本上冷静自制。

您看我是什么样的人？” “您是梦想家，我最敬佩的那种。

”张丹织耳语般地说道。

“我要工作了，谢谢您同我谈话。

”他的声音突然变得干巴巴的。

张丹织挂了电话后闭上了眼，好久回不过神来。

她觉得，她最欣赏的是洪鸣老师毫不伤感的心态。

她对他拥有的能量也惊讶不已，可以说，他的能量决不次于校长。

张丹织感到窒息，她下楼去透透气。

黑暗中一个小小的身影出现了，是她的学生。

男孩过来拉了拉她的手。

“你是谁？”张丹织问。

“我是您的学生雨乐。

我觉得您有点寂寞，就来陪伴您一会儿。

” “听到你的声音我就不寂寞了。

跟我说说你自己吧。

” “我没什么好说的。

我的那些故事都同您连在一块。

” “啊！” “我的意思是说，您俘获了我和同学们的心。

我最近学会了像鱼一样在网球场上游动，我再也不会受伤了。

” 男生说话的语气很平静，但他的话在张丹织的心里引起了剧烈的震动。

她想，雨乐如此的少年老成，今后的生活可能会充满痛苦。

于是她关心地问他： “你的腿伤完全好了吗？” “完全好了。

养伤的日子是我一生中最幸福的日子。

” 他俩在沉默中走了一会儿，双方都听到了对方的心跳，双方都为这种交谈而充满了喜悦。

远处有人在用手电照路。

“老师，我爹爹来接我了。

他总不放心我。

” 雨乐离开了好一会，张丹织还在回忆他所说的话。

这是个不害怕痛苦的男生，他甚至迎着痛苦而上。

这样一种勇敢的性情是如何养成的？他有点像一个人。

当然，他很像洪鸣老师。

洪鸣老师的神经大概像钢丝弹簧一样吧。

张丹织不能确定自己会不会爱上洪鸣老师。

张丹织走到了树林边，看见了挂在树上的那只灯笼。

但是她忘了带打火机了，没法点亮灯笼。

这种遗忘是不是象征着她前一段的感情告一段落了呢？她心里还有点小小的刺痛。

她伸手将灯笼从树枝上取了下来。

奇怪，那灯笼一到她手里自己就亮了。

她又开始在树林边上徘徊——她的双脚就像中了邪一样不肯往别的方向走，而她身处的地点正对煤永老师家的窗户。

她走呀走的，一直走到那窗口成了一片漆黑才停下来。

当然即使变成了漆黑，也许他仍在那里。

张丹织将灯笼举过头顶，一共举了三次。

她在心里骂自己“真邪恶”。

她并没有骂出声，灯笼却自动地灭了。

于是她将灯笼挂在树上，心绪烦乱地往宿舍走。

她听到有人在她前方说话，居然是雨乐和他父亲。

这一对父子真奇怪，居然还在校园里逗留！ “我愿意为我的体育老师去死，爹爹您相信吗？” “我信，好孩子。

可我知道她希望你好好地活着。

” 他俩拐了个弯，听不到他们的声音了。

张丹织心中的阴霾一下子就散去了，一个教学方面的灵感在脑海里闪现。

她想回去马上将它写下来，就加快了脚步。

那天夜里，她宿舍单元房的灯一直亮到了凌晨。

后来她在梦里大声询问：“是您给我的灵感吗，洪鸣老师？” 一直有学生来问她关于飞翔的秘密和诀窍，她答不出，她只会做示范动作。

她为此焦虑。

昨天夜里，她奋笔疾书，一共写了十页。

她找到了她所需要的暗示性的词语，想出了种种奇妙的构图。

一个巨大的难题就这样迎刃而解了。

她想，刚结识的洪鸣老师是能够飞翔的人。

她下了这个结论之后就睡着了。

上午醒来时，她问自己：“也许这就是幸福？”关于这个问题她要仔细地

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