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Chapter 2(2/4)

从她旁边经过，看一眼她的解题过程，点了点头，走几步后点名：“陈念。

” 陈念抬头。

“说说这道题的答案。

” 纸上写着α+3β。

陈念缓缓放下笔，站起身，低声回答：“阿……阿……阿尔法加三，” “啊……啊……啊……”魏莱似娇喘地模仿陈念的口吃，她眯着眼睛，表情暧昧，喘得绘声绘色。

同学都觉得好笑，便哄堂大笑。

这样上课才有意思，有没有恶意都没关系。

陈念没反应，她在嘲笑声中长大，早就习惯。

嘲笑和排斥从幼儿园开始，谁说人之初性本善呢，谁说“他们只是孩子”呢，孩子的等级划分、拉帮结派和打压异己，偏偏是最原始最残酷的。

他们不像成年人伪善，所以他们看不起谁，讨厌谁，就光明正大表现出来，光明正大地欺压他，嘲笑他，孤立他，打击他。

“安静！”数学老师恼怒地敲讲台，“现在笑得这么开心，我看你们有几个能笑到联考后。

”老师的威力仅限于对未来的嘲讽。

“魏莱，去外边罚站！” “哗”的椅子响，响得骄傲又挑衅。

魏莱懒散地站起身，嚼着口香糖，吊儿郎当地走出去，回头还盯了陈念一眼。

陈念坐下。

同桌好友小米握住她的手背，难过地看她，陈念摇摇头表示没事。

临近联考，大家都顶着升学的压力，悲与欢一闪而过，不挂心里，转眼人就埋头在书海中。

体育课也不用好好上，是自由活动。

想读书的留在教室学习；想放松的，或早已放弃的，去操场活动。

竹筐里的蓝球排球羽毛球被一抢而空，陈念捡了筐底的跳绳。

“陈念，要不要一起打羽毛球？”说话的是班里最高的男生李想，他是体育生，百米破了青少年记录，文化课还不赖，保送去了所很好的大学。

陈念摇摇头，背后的长马尾轻轻晃了晃。

“陈念，你真不爱说话。

”李想低头看她，带着笑。

陈念仰头望，他真高。

大部分学生都戴眼镜，但李想视力很好，眼睛炯炯有神，离弦的箭不仅可以形容他的起跑速度，还能形容他明亮的眼睛。

“没……没什么要说……说的。

”喉咙是天生被打了结的。

可惜了她那副好听的嗓音。

陈念长得很清秀，眉毛淡淡的，睫毛又

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