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在他腰间点来点去，林微澜醒后没有睁眼，只下意识握住祝旭那只不安分的手指说了两个字：“别闹。

” “闹什么呀林微澜同学，是闹肚子了吗，身体不舒服？”吴天关切的声音从斜上方传来。

林微澜现在可算体会到那些早恋被抓包的小情侣都是些什么感觉了，他先是极为不舍地松开手，然后定定地坐起，丝毫没有干了坏事被抓包的尴尬劲儿，最后淡定地抽出那本被垫在自己胳膊下拿来当枕头的课本，翻开，拿起笔，准备开始写写画画，动作一气呵成，没有任何多余流程。

见林微澜没接话，吴天继续确认：“林微澜同学？” 林微澜将身子摆得板正，冲对方摆摆手，示意自己没事。

“真的吗，”吴天狐疑道，“可这都快上课十分钟了，咱们是语文课，你捧着本物理书做什么。

” 林微澜完美的表情上出现了一丝裂痕，自己居然因为身旁有祝旭守着就懈怠成这样，别说已经上课十分钟了，他连往日里那咋咋呼呼的上课铃声都没听到。

本来想着就让林微澜睡三十分钟的祝旭是如何逐步劝服自己的，吴天讲一道题，他就在心里比划一次：“这个知识点不难，我可以单独给他讲，这道题这么简单他应该会......” 比划着比划着，吴天就走到他俩跟前了。

祝旭再一次对自己提前帮林微澜写好卷子的明智之举感到庆幸，趁吴天不注意，祝旭火速点了一下那份卷子以示提醒，林微澜意会后合起物理书，将左上角的语文卷子展开。

几秒后，林微澜的头上缓缓冒出一排问号。

一定是他还没睡醒吧，这卷子是自己长手了吗，怎么被填满了？？ “第12题。

”吴天温馨提醒道。

林微澜翻页，阅读题目： 请赏析标题“头顶那抹绿色”在文中的具体作用。

卷子上的答案是这样写的：奠定全文基调；作为线索串联全文；点明文章主旨；吸引读者。

吸引读者后边还专门括了个括号写道：确实吸引到我了，主人公挺可怜的。

看到这里，林微澜了然，虽然祝旭已经在努力通过工整的字体来模仿他了，但这个独一无二的脑回路却显然不是他的风格。

林微澜开口，把祝旭写在上边的答案原原本本地念了一遍，甚至于括号里的批注都没落下，吴天的脸色本来十分和蔼，在听到最后一句话后则是直接呆滞在原地，反应了有足足5秒之久。

祝旭也在一旁憋笑憋得难受，只能通过疯狂咳嗽来掩饰自己，那句话本来是他只准备写给林微澜一个人看的，谁成想这哥居然念出来了，还是当着老师和全班同学的面。

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