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叶庭觉得心脏如同擂鼓一般狂跳，呼吸也沉重起来，腿上像灌了铅一样，每一步都万分艰难。

但他还是向前跑去，全速冲刺。

他跑到了庭院的另一个角落，暂时把小孩放了下来。

汗珠从他额头上滚落，肺部也火烧火燎的。

他转过身，气喘吁吁地问小孩：“颠吗？难受吗？” 小孩摇了摇头，用只有他们两个能听到的声音说：“奔跑，好棒！” 叶庭笑了笑，努力调整呼吸，逐渐让心跳平复下来。

歇了一会儿，他朝小孩伸出手，说：“再来。

” 小孩贴在他的背上，抱紧他。

他们奔跑着，跑过干枯的月季，跑过茂密的草丛，跑过旁观的大人。

小孩这次没有闭上眼，虽然他只能看清近处的东西，但依然能感受到周围的风景飞驰而过。

他深吸一口气，欢笑出声。

这是叶庭第一次听到他的笑声。

他们在院子里奔跑。

希望、肆意、热烈、自由。

作者有话说： 《奔跑吧，玫瑰！》是芬兰作家玛丽卡·迈亚拉的绘本作品。

第14章文山12岁（11） 周一上学时，叶庭突然觉得有些不对劲。

窗外巡逻一般的家长消失了，老师看他的目光也变得自然而坦荡。

这理应是个好兆头，但叶庭却有种大难临头的感觉。

生活一向不会轻易变好，如果有希望，那也是坠入深渊前的幻影。

这种预感在院长叫他去办公室时达到了顶峰。

他站在书桌前，看着院长把一张退学申请书拍在他面前，表情带着隐约的轻松和快意。

叶庭低头看着那张申请，不知该作何反应。

他能做什么呢？没有钱，没有学历，没有获取经济来源的能力。

他只是个无亲无故的孤儿，还有谣言缠身。

“我跟你们校长吃了顿饭，商量了一下，觉得暂时让你回来比较好，”院长说，“你每天在学校没人管没人问，这学上不上有区别吗？” 有区别，就算无人理会，他至少拥有坐在教室里听课的权利。

他对生活已经没有任何奢望了，连这点权利也要剥夺吗？ “家长天天来闹，老师和学校很为难，你也要理解人家的难处，”院长说，“咱们院还有十几个孩子在那上学呢，就因为你一个，和学校闹得不愉快了，这影响多不好。

放心，学校还是让你上到期末的，毕竟已经六月底了，在这个节骨眼上哪转学呢？” 叶庭的手攥紧了。

他久久地看着那张申请书，监护人那一栏已经签上了名字。

半晌，他问：“那我以后在哪上学？” 院长沉默了。

很明显，他也不知道这个问题的答

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