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“按这个。

”段知影指着摆了满地的按键其中的一个。

妙妙听话地按上去，那个按键发出“吃饭”的声音。

紧接着，段知影就给自己的指头涂上点幼猫猫条，凑到妙妙嘴边。

妙妙凑上去舔舔舔，大快朵颐！ 再重复一两次，妙妙就记住了，第二排按键的第一个，只要按了，段知影就能给它喂好吃的！ 段知影就这么让它记住了一些简单的键位，比如“吃饭”、“喝水”、“睡觉”和“猫砂盆”这类直白的指令。

妙妙按得很好。

段知影很快观察出，妙妙按这些按键时，并非随意，而是真的有这些需求。

所以，妙妙是真的学会了。

“没想到，布偶猫智商这么高？”段知影忍不住疑惑。

别的妙妙或许听不懂，“智商不高”是在骂小猫“笨”，这一点它还是明白的。

于是妙妙开始呲牙，开始哈气，开始吓唬段知影。

段知影一看它这反应，趁机教它一个新的按键。

妙妙生气，但配合，按上去，听见那按钮发出“走开”的声音。

段知影作势走开，还气呼呼的小猫一个清静。

于是小猫记住了：这是一个表达负面评价的按钮。

只要恶劣的人类让它不高兴了，它就可以按这个按钮，让他“走开”。

贵为总裁、又性格冷淡，段知复印件不该有身为教师的经验。

但这人类不知从哪学来的教育技巧，很快把剩下的含义抽象的按钮落实成具体，让小奶猫学明白---- 教“陪我玩”时，他会给它玩具。

教“喜欢你”时，他会把它抱起来，用下巴轻抵小猫的头顶。

教“我爱你”时，他会把它举到面前，很亲昵地，用鼻尖，轻轻蹭小猫的粉鼻子。

仅用一个上午的时间，妙妙就充分掌握了两排共十个按钮的用法。

下午，到了验收成果的时间。

一开始很顺利，妙妙按“吃饭”，段知影就会给它喂奶；妙妙按“喝水”，段知影就会用小针管，给它嘴巴里渡水。

然而，不知何时起，就开始不对劲了。

嘴馋的小猫怀念猫条的滋味，按了下“吃饭”，按键发出的，却是“猫砂盆”的声音。

给小猫听得一愣。

直到被段知影抱到猫砂盆边，它都还呆呆的： 我幼年痴呆了？ 第二排按键的第一个，明明是“吃饭”呀！ 妙妙怀疑地看向段知影，段知影蹲在它身边，还一脸纯良地偏头，抬手对猫砂盆的方向，示意“请”。

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