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10班的班主任老师都来了，总不能再那么嚣张地大喊大叫了吧？ 这两人对围棋的了解，和半个月前的曹毅差不多，只知道点简单规则。

对方班主任到场，肯定不能高调插科打诨、吹牛起哄了，面对一张棋盘和两个安静对弈的棋手，两个跟班简直像坐牢！ 很快，棋盘上开阔的空地差不多抢占完毕，比赛进入中盘。

除了右下角由龚秋率先占据，剩下三处角落，都呈黑棋数条大龙，将白棋紧紧压在三个边喘息不得的局势。

“哼，凭借让九子的巨大优势，开局阶段让你嘚瑟了这么久。

现在，我反击的时候到了。

”尽管从棋盘来看，龚秋依然不容乐观，但他依然保有强烈的自信。

今天周末，不用担心棋局又被老师打断，自己可以尽情虐菜了！ 黑51，中腹小飞，试图连起左右两片棋。

白52，立三拆四。

龚秋没有选择断掉曹毅的连棋，而是自己拆边取势。

只要曹毅选择分断，就又陷入了龚秋布置的陷阱。

立三拆四后，想要有效防守黑棋的入侵，白棋需要弃掉一个子，而这正是龚秋诱敌深入的手段。

不出龚秋的预料，黑棋打入。

白棋扳，黑棋长，白棋一粘，将打入的黑棋困在边角。

此时，曹毅却没有选择分断，反而像是放弃了自己这两个子，重回中腹连棋。

“喂，你这两个子和这个边都不要了？” 听起来像是龚秋在指导曹毅，实际上却充满了不屑。

曹毅心里明镜似的，不管龚秋说什么，只继续延伸自己的思路。

龚秋再在下方落一子，对曹毅冲入的两颗黑子形成半包围之势。

但刚一落子，他就后悔了。

这曹毅在中路，都要把两大块黑子连成一片了，而自己还纠结于一个边的得失。

到底是谁落入了谁布下的陷阱啊？！ 曹毅在变路上假装拆边，实则牺牲两子吸引龚秋在边路缠斗。

若是龚秋脑内装了人工智能，他应该能看到，黑棋

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