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教授，他曾经对本科泛函领域的知识点吃得还算透，当程立把PPT展示出来，他发现自己也是看不懂了。

一整节课跟着程立的思路走，还认真地把他留的题目抄了下来。

他欣赏这样的程立。

泛函的内容抽象难度大，但又是优美的理论。

学数学需要有观点，需要有人在前面有指导思想和观点去整合，引导学生建立自己的知识体系。

程立做到了。

他的课听起来未必生动有趣，但热爱这门课的人，必定是享受其中的。

下课后有学生带着草稿本冲上前，几个人围着趴在讲桌旁问程教授问题，程立也都耐心地听。

“老师，你今晚上也在办公室吗？”有学生问。

“嗯。

” “那太好了，我晚自习要去找您。

” 程立没做声，算是同意。

阮昊依旧在下面坐着等他。

微信里来了消息，卓宁远问他要不要出来一起喝酒，有重要事说。

他拿着手机回明天再说吧。

好不容易能逮个空来上程教授的课，正准备约他下班一起去看电影，电影票在刚刚课间十分钟时就买好了，他可是十分十的行动派。

卓宁远回：关于程立的，六点过来，地址等会儿发你。

他抬头看讲台上，学生们都散了，只剩程教授站上面在收拾东西。

阮昊痞痞地朝上面吹了声口哨，说：“老师，我也有题不明白，现在能跟着你一起去办公室问题目吗？” 程立也看他，抿着唇，似乎想说什么，眼神里竟然带了几分探究的神色。

阮昊站起身走近他。

“为什么考研选了数学？”他和程立之间隔着讲台。

程立低头没回答，但他心里已有了答案。

教室外不时有走动的学生，有人会好奇地朝里面张望几眼。

阮昊没做什么出格的举动，他只是看着程立笑了笑，十分英俊的笑容。

他轻佻地伸手勾了勾程立下巴，说：“老师，带我去你办公室学习吧。

我想申请课后辅导，行吗？” 程立没搭理他，整理完教案，夹着笔记本径自往门外走。

阮昊在旁边跟着，一副虚心好学生模样。

沿路有学生跟程教授打招呼，忍不住多看了几眼他身旁的阮昊。

“这是我们院的同学吗？”又有女学生在讨论了。

“看着更像是老师吧，其他院系的老师？” “嘘，拍张照片等会儿发校内网问问。

别只拍脸，拍全身。

握草腿好长啊。

”两人在前面走，几个小女孩压低了声音，还是一字不漏地传进他们耳朵里。

阮昊暗自好笑，他以前读书时，系里的女生还没这么明目张胆跟拍的。

可能是更帅了

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