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走开了，背影渐远，小豫突然喊出来：“小蓓，我很想你，”他说，“也很想小叶。

” 小蓓转过来朝他比了个中指。

小豫发出一串爽朗而快乐的笑声。

5.2 应笑清楚地知道自己在做梦。

大概从中学的时候开始，每次睡着了做梦，他都能意识到这件事，这种感觉就像拥有了一个俯瞰的视角，从一种物理意义上的高处，也从一个精神层面上的高处----他仿佛成了一个更高维度的生命体，脱离了自己的躯壳，如同上帝一般注视着自己的梦。

在他此时做的这个梦里，应笑看到了少年时的自己，正好是中学的时候，头发长到齐耳朵了，刘海有些长了，穿着校服，专心致志地坐在课桌边做作业。

课桌边上还有别的课桌，一张张都是那么单独地，孤伶伶地摆着的，只有摆到了靠墙位置的课桌的一边才能挨到些什么。

显然中学生应笑正坐在一间课堂里。

可周围看不到别的学生。

窗明几净的课堂里只有课桌和许多模糊的黑影。

黑影们大多数都分散在别的那些课桌后头，一团团的，仿佛才在花苞里长成的棉花团似的。

只有一瘦长的道落在了黑板前头。

应笑一下就明白了，那些黑色棉花团都是他的同学，那一道瘦长黑影是老师。

老师在黑板上划三角形。

同学们在课堂里走来走去。

中学生应笑乖乖地坐在原位继续做作业。

有些黑影飞速经过了他身边，形成黑影的旋风，有的在他周围聚成一大团，像极了一大片乌云，有的冲出了教室。

教室的门打开了，走廊上出现了更多的黑影。

它们跑啊跳啊，玩啊闹啊。

中学生应笑做完了作业，把手伸向了一本题库。

他没有时间理会那些黑影。

应笑知道，他必须把这些作业写完，写完这些作业，他还有数学习题要做，做完数学习题，他还要学英文，写英文作文，看半个小时新概念，接着要背古诗，默写化学公式，再把化学元素周期表过一遍。

氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖…… 一遍又一遍…… 应笑也明白，自己早就已经脱离了学校了，他对学生时代也没有什么眷恋，可是人会梦到什么是人自身很难控制的，梦来源于人的潜意识，潜意识之所以被称为“潜意识”，就是因为它是很难被主观所察觉的。

它是潜藏起来的，潜伏着的。

可他还是试着分析了下这个梦的成因----这是他在做梦的时候最爱干的事情，毕竟在梦里也没别的事情好做了，既然他能意识到自己在做梦，那总要干点什么吧，闲着做梦也未免太浪费时间了。

他想，或许将来他能写一本关于梦的书，他想，这本书或许又能帮他赚不少钱。

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