小拓书苑

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第116章(1/3)

老师让他们养蚕，他就按照书上说的养，画图记录，每天在学校门口买一袋新的桑叶，死掉的就丢进垃圾桶。

但只要它没死，他就会继续养。

小时候的陈京迟长得漂亮，五官还没长开却很精致，学习成绩也好。

懵懂的性别意识已经让有些女孩试图靠近，例如给他零食，写小纸条传给他。

小学生平时小打小闹很正常，偏偏有那种孩子王看不惯陈京迟，趁游戏的时候推推搡搡，把陈京迟撞得流鼻血，还想拿笔戳他。

问题就出在这里，周围的小孩看到血以后都被吓到了，陈京迟作为当事人却只是摸了一下鼻子，没有什么表情地看着手上的血，二话没说，上去夺过对方手里的钢笔，没有一点犹豫地将它扎进男孩手背。

欺负人的人变成被欺负的人，哭得上气不接下气，整个走廊都回荡着他的惨叫声。

肖广惠和陈永被请到了学校。

老师也不是不讲理的，毕竟当时围观的同学不少，事情来龙去脉很清晰。

她只是有些后怕地说：“不能养成小孩子以暴制暴的观念。

” 肖广惠第一次察觉出陈京迟和寻常小孩的不同，不过具体不同在哪里也说不出来。

他们以前只是觉得这孩子从小就不爱哭，也不爱笑，但也不顽皮，能很安静地坐着听老师上课，或许只是喜静而已。

现在才明白，陈京迟情感淡漠，别人觉得害怕、恐惧的事并不让他忌惮，同样地，其他人感受到的愉悦、兴奋他也很难体会。

简而言之，他的情绪阈值很高。

虽然没有正常的同情心，但也没有反社会人格所拥有的好斗、易怒与强攻击性。

他并不冲动，反而喜欢在搜集了足够多的资料、缜密思考与推理后再行动。

他剩下的为数不多的情感只有好奇。

所以他遵照父母、老师、书本上的规则，像做实验一样探索这个世界。

规则有时候是对的，有时候是错的，有时候能实施，有时候不行。

但不管怎么样，陈京迟都不会觉得失望。

因为在一颗崭新的心面前，没有什么是不有趣的。

所以将钢笔扎进别人手里也只是他对对方行为的学习而已。

他并不为此感到后怕或者后

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