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第42章(3/4)

上面还另外标注了普通话拼音。

孙卫平也说到了这一点，“刚开始学习的时候，初学者很难弄得明白粤语的发音，所以，我给备注了普通话拼音，可以根据这个发音来体会粤语的发音，但普通话四个音调，加上音变的轻声也没有粤语九个音调多，所以这个普通话拼音只能算是一个前期学习的参考对照。

” 郭无恙看得直点头，这样一备注之后，她对着摸不着头脑的粤语发音就有了一些概念了，不过确实不好一直用普通话拼音来学粤语。

任何一种语言，都不好用这种方法来学的。

孙卫平就着这份教材，认认真真地讲了一节课，别的不说，一家人对于粤语发音已经是有摸着一点了。

中途休息的时候，另一位粤语补习老师上门了，令人惊讶的是，来人竟然跟孙卫平认识，“孙卫平学长。

” “苏语恒学弟。

”孙卫平冲来人点了点头，大概对方也是挺在意这一份补习老师的工作，穿着规规整整的西装，只是气质还有一此稚嫩，显得有点像是小孩子在穿大人衣裳。

苏语恒还真的想不到跟他竞争这一份工作的是孙卫平学长，他心里已经有一些打退堂鼓，孙卫平学长他可比不过啊。

郭元乾开始还有一些惊讶这两人竟然是认识的，但转念一想，张可行是说过的，他约的两位补习老师都是港大的学生，所以，同一个学校的学生认识倒也不奇怪，他招呼苏语恒坐，又推了一杯给他，“刚刚孙老师已经试讲了一节课，你也试讲一节课？”虽然他心里已经选定了孙卫平，但苏语恒既然已经上门来了，也不能不给人一个机会。

“孙卫平学长的粤语教学经验比我更充足一些。

”苏语恒实话实说，但他也没有准备不试教一下就退让了，“我也给大家讲一课吧。

”他问孙卫平讲了些什么内容，问明白是讲了几个发音，“我就讲接下来的几个发音。

” 真要比较起来，苏语恒讲课的能力也并不比孙卫平差多少，不过一个来得早，已经给人先入为主的感觉了。

但郭元乾感觉这么认真地准备，不好不给一个机会，就问他，“除了粤语，你可还会其他课程的补习？我们家泰安下个学期准备入学高三，但初来乍到，有一些课程还不太摸得准，你可能做这方面的补

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