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第4章(1/3)

琼夫人把白沙领向大厅，那是所有人一起吃早餐的地方。

琼夫人还给了白沙一份打印出来的活动作息表：用过早餐之后孩子们会根据年龄段被分流去完成被分派到他们头上的杂事。

这些杂务会占据他们一两个钟头的时间。

接下来是学习环节。

下午两点后，年龄小的孩子们可以自由玩耍，年纪稍大的就要去接受“就业培训”，简单来说就是教他们怎么去找一份能养活自己的工作。

白沙敏锐地发现一个事实：这些孩子的成长轨迹里似乎没有“学校”这么一个选项。

但她聪明地没有提问。

一顿早餐，充分让她意识到“八十几个孩子”的杀伤力究竟有多大。

他们在大厅里追逐打闹，大声交流或者互相争执，尤其是年纪小的孩子，经常发出一些无意义的尖叫和哭闹。

白沙在大厅里走了三十秒，这才发现，这些孩子中大概有百分之二十是有问题的，或是存在身体的缺陷，又或者是“看起来不那么聪明”难怪昨天她刚醒过来的时候霍曼说“确认这孩子不是个智障就行了”。

照顾这些棘手孩子的，是两个穿着制服的年轻保育员，他们看起来手忙脚乱。

霍曼在和另一个高瘦的男教师一起镇压其他乱窜的皮猴子们。

餐桌边，有个头发全白、戴着眼镜的老妇人推着餐车慢悠悠地走着，她的身形有些佝偻，肢体像枯枝似的，仿佛一阵风就能被折断。

她颤巍巍地给每一个孩子的位置上摆一碗像土豆泥又像冰淇淋的东西。

老妇人似乎很适应这吵闹的环境，唇角甚至带着淡笑，仿佛她已经退休了，正在一条优美的林荫路上悠闲地散步但白沙凑近了才发现，这位老人耳朵上挂着某种白色的塑胶制品，看起来像是助听器。

白沙：“……” 就在白沙以为这混乱的局面马上要控制不住的时候，只见琼夫人往前走了两步，灰色的裙摆在她脚背上轻轻曳过，她拍了拍手掌。

“啪啪”两声，整个大厅

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