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黎已经觉得如坐针毡,可小兔老师时刻牢记多关照他的使命,偏要点他起来回答问题,还说如果他回答得好,会奖励给他一个小贴纸。
沈伽黎:…… 小兔老师:“老师刚才讲过了,我们来回忆一下,蝴蝶的翅膀是什么形状的?” 沈伽黎眼神瞥到教室内张贴的学生作品,随口道:“条形。
” “为什么是条形呢……”哪怕他说个水滴形都比条形靠谱。
沈伽黎缓缓指向其中一幅作品,彩色蝴蝶下趴着一只满脸艳羡的毛毛虫,等待自己也能变成美丽蝴蝶。
小兔老师干笑两声:“黎黎小朋友能够发散想象,想到蝴蝶前身,真棒,大家给他一点掌声好不好。
” 一堆幼儿园小孩对着沈伽黎齐齐鼓掌。
虽然他回答得驴唇不对马嘴,但幼儿教育中,奉行多鼓励少否定,老师还是给了他一个小贴纸。
Q版草莓图案的贴纸,老师还热情的给他贴在了眉心,和其他小孩一样…… 南流景看着他眉心那个小草莓,终于没忍住,别过脸轻笑出声。
有点可爱。
他忽然合上电脑,按下座机自动拨号:“杨司机,我今天要提早下班,麻烦你现在过来。
” 司机开了车过来,喋喋不休道:“南总,今天是有什么重要事?我送您去哪里。
” 在员工眼里,南流景是出了名的拼命三郎,即便在家休息也时刻对着电脑工作,这还是他第一次见南流景下班下得这么早。
“淮海路的七色花美育学校。
” 司机:? 你要说某某酒店,还能理解,七色花美育?听起来那么幼儿呢。
* 折磨人的一节课终于结束,沈伽黎被老师喊到外面走廊拍照留念。
他举着自己黑乎乎一坨看不出原样的作品,站在一堆平均身高一米的小朋友中间。
虚弱.jpg 李叔笑得像朵迎春花,就跟那些带孙子来上课的爷奶一样,觉得孙子可太厉害了,这用色、这构图!简直是达芬奇再世,举个手机对着人和作品狂拍几十张,嘴角都快咧到耳朵根。
沈伽黎用脚尖划拉着地面,想看看有没有能让他顺利钻进去的地缝。
就在这时,李叔手机忽然响了。
他一看来电,立马收起笑容,捂着领带一路小跑到门外。
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