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第5章(1/2)

器官对空气的振动波进行调制来实现的。

这两个定义你认为正确吗？ 伊文斯：“正确，但由此不正表明“想”和“说”不是同义词吗？” 字幕：按照我们的理解，这正表明它们是同义词。

伊文斯：“您能让我稍稍想一想吗，” 字幕：好的，我们都需要想一想。

伊文斯看着星光下涌动的洋面思考了两分钟。

伊文斯：“我的主，你们的交流器官是什么？” 字幕：我们没有交流器官，我们的大脑可以把思维向外界显示出来，这样就 实现了交流。

伊文斯：“显示思维，怎样实现呢？” 字幕：大脑思维发出电磁波，包括我们的可见光在内的各种波长，可以在相 当远的距离上显示。

伊文斯：“也就是说，对你们而言，想就是说。

” 字幕：所以说它们是同义词。

伊文斯：“哦但即使如此，应该也不会造成对文献理解的障碍。

” 字幕：是的，在思维和交流方面我们之间的差异并不大，我们都有大脑。

而 且大脑揶是以巨量神经元互联的方式产生智能，唯一的区别是我们的脑电波更 强。

能直接被同类接收，因而省去了交流器官，就这么一点差异。

伊文斯：“不，这中间可能还隐藏着更大的差异。

我的主，请让我再想一想。

” 字幕：好的。

伊文斯离开了船首，在甲板上漫步着，船舷外，太平洋仍在夜色中无声地起 伏着，他把它想象成一个正在思维的大脑。

伊文斯：“主，我想给你讲一个小故事，作为准备，您理解以下的元素吗： 狼、孩子、外婆、林中的小屋。

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