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第三十章(2/5)

，其中也是有缘由的。

因为这次的演讲，是一个和学习有关的激励性讲座。

” 激励？ 俞柏舟想了下，道：“既然是要起到激励性的作用，那您难道不觉得找一个进步最大的学生去会更好吗？” 孟诗飞看着俞柏舟，问：“你心里有合适的人选？” 俞柏舟自信的拍拍胸脯，道：“我觉得我就挺好，我这次不是进步了二十名嘛，自然也是可以激励其他学生起到带头作用的，不是吗？” 让贺衍去，不如直接让他去算了。

孟诗飞看上去有些难办，随后才向俞柏舟解释道：“对，我看了你的成绩，你这次确实进步了很多，但是怎么说，你虽然在我们班上的排名进步很大，但在整个年级里的排名还是需要再多多努力。

当然，老师不是在打击你的积极性，只是希望你能对自己的成绩有一个更正确的认识，不得不说，在其他的才能上，很多人都比不上你，但是这一次年级组要求下来就是要找一个成绩突出且具有代表性的学生，我和其他的任课老师统一过意见，他们也觉得贺衍比较合适。

” 俞柏舟问：“就不能再考虑考虑其他人选？当然，不是我也行。

” 孟诗飞拿着手里的笔，考虑了下，说：“其实你说的也有道理，我们也可以选一个这次在年级上进步较大的学生……不然这样吧，离周五还有些时间，我再去问问其他班这一类的学生的意见，如果他们有愿意参与的，等到后面我们再将这几个人进行综合比较，选取其中最佳的人选，怎么样？” 事情有了回旋的余地，俞柏舟这才松了口气，对孟诗飞道：“行，听您的。

” 孟诗飞的行动效率很高，当天她便跟年级主任要了这一次和上一次考试的年级综合排名表，而后寻找起合适的学生人选来。

俞柏舟在那次之后，又再次被班上的同学质疑是不是又要和贺衍闹掰，但只有贺衍知道，事实并不是他们所想的那样。

即使他也不清楚俞柏舟心里到底在想什么，但他知道俞柏舟不会做对自己不好的事。

更何况，如果因为俞柏舟这一闹，能让自己省去和易海翔面对面的麻烦，也挺好的。

眼看着周五的时间慢慢临近，孟诗飞那边还没有通知下来合适的人选，俞柏舟有些犯愁。

想事情正想得出神，脑袋上突然被一只黑色的钢笔敲了一下。

“我在给你讲题，你发什么呆？” 俞柏舟回过神来，摸了摸脑袋，耳边是贺衍夹杂一丝不满的低沉嗓音。

“知道了知道了。

”他道。

贺衍看了一眼后门外面的人，垂着眸，边在草稿纸上列式，边对俞柏舟道：“你真的要让黎北等到你补课结束？” 俞柏舟闻言顺着贺衍的视线往门口看去……我去，黎北居然还没走？？！ 他对贺衍道：“你等我一下。

” 说完，便起身往后门去了。

贺衍手里的笔一下一下敲着课桌，他看着俞柏舟和黎北说了句什么，而后就见黎北满脸不太情愿的离开了。

贺衍的嘴角划起一个弧度。

等到黎北走了，俞柏舟才回到教室，重新在贺衍身边的位置坐下，好学生似的乖巧道：“好了，我们可以继续了。

” 贺衍却放下手里的钢笔

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