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第四章 这是魔鬼吧！？(3/4)

相关的研发任务，肯定会事半功倍！” “对啊！” 他马上打开了系统，试着建立一个任务，名字叫做‘傅里叶变换’。

【建立任务失败，‘傅里叶变换’并非研发内容。

】 “失败？” 王浩皱眉仔细想想，马上添加了几个字。

【建立成功，开启新任务！】 【任务二】 【研发项目名称：离散傅里叶变换的算法应用拓展（难度：C。

）】 【灵感值：0。

】 果然，可行！ 王浩顿时眼前一亮，低头看了下时间，再看向教室的学生，都感觉亲切了许多。

有不少学生踩着点进入教室。

来来往往，川流不息。

王浩站在了讲台上，年轻的脸庞、普通的打扮、温和的笑容，都让学生们感到亲切，好像给他们讲课的，是一个同龄的学生，而不是一名大学教师。

好多学生都不由想着，“这个王老师看起来很好说话啊！” “平时旷课几次，找他说一下估计就没事了！” “考试也肯定好过！” “这科，拿了！” 王浩面带微笑的站着，似乎对一切都不在意，直到再没有推门而入的身影，直到最后一个学生找到座位。

他试了一下麦克风的音量，开了口，“大家安静，上课了。

” “今天是我来到西海大学后，第一次正式讲课，说实话，感觉挺紧张的，之前准备教案，就花了好几个小时。

” “我的名字叫王浩，很普通，想必很多人都知道了，不知道的，可以看一下前两天，东港大学材料研究的新闻，其中出错造成重大损失的男主角就是我。

” “哈哈哈~~” 下面好多学生都听笑了。

他们都觉得很有意思，没想到新来的老师，会以自己‘工作失误上新闻’的自嘲，作为课程的开端。

等教室重新安静下来，王浩继续说道，“这件事，我个人吧，很难受，是非对错且不说，前几天想不开，差点跳楼……” 他以玩笑的口气说出来，却根本没有学生相信。

大家都觉得是在调侃。

“但是，生活还是要继续啊，该面对的还是要面对，就如同我站在这里讲课。

我无法挑选学生，

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