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第3章 王道之作(1/4)

游戏体验完毕了，老教授陷入了沉默当中。

几人都看着他，等他做出最后的评价。

想了许久，老教授将手头的表格放下了，然后看向明言，问道：“我看到你的毕业论文里有写，这个游戏未来会增加一种爆炸怪和更多冒险的内容，是吗？” 明言道：“实际上，已经实装了，通过调试窗口打开测试内容，爆炸怪就能有几率在玩家周围出生。

” 这一点在他的论文里有写，老教授点了点头。

接着，他闭目沉思了片刻，猛然睁开双眼，说：“这是一款平易近人、老少咸宜的王道游戏啊。

” 一言既出，那就是给出了最终的评价。

——王道游戏！ “这个游戏，虽然没有固定的地图，但是每一个方块都可以进行操作。

虽然没有固定的角色和剧情，但是每一段情节都是由玩家来创造。

即使没有一个字的规则或要求，但是所有的成就目标都已经在游戏过程中自发地出现。

角色和整个世界，都在按照玩家的心意一步步地发展——这带来了无与伦比的归属感和成就感。

” 老教授说， “一千个玩家有一千种玩法，而且永远走不到结局。

能限制《我的世界》的游戏体验的，并不是游戏本身，而是玩家的想象力和执行力。

画面不真实，但其内核却更胜过画面真实的游戏；体量看似很小，但却提供了无限的可能性，无限的可玩性啊。

” 周老师的脸色猛地就变了：“如此高的评价，对于一个学生的作品来讲是不是太过了？” 老教授道：“周老师，你在这个专业也是做了二十多年了，很有丰富的经验。

但是同时，你的眼光也被自己的经验给局限了。

” 周老师脸色煞白。

“一个好的教师，也许不能很好分辨出学生们的想法究竟是天才还是疯子，但是至少不应该轻视每一个有想法、有行动的年轻人。

”老教授看向了明言，“这是个天才苗子，你之前看错了啊。

” 周老师站了起来，口舌都有些不利索了：“您……不管怎么样，这个游戏还值不了这么高的赞誉！” “不，它值得。

”赫斯特教师更直白地道，“这是个神作！神作你明白什么意思吗？只需要提高它的完成度，完整版的《我的世界》拥有把今年3A大作都拉下马的潜

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