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第六章 不如意事常八九 第四节(4/5)

的人说几句粗口算什么，你倒至于跟犯了什么原则性错误似的？ 他抓着头发低头笑，小声说，总是当着学生呢，不合适，不合适。

然后又说了句，多谢，什么糖啊，挺好吃的。

“给小朋友买的，被你们吃了。

”她瞥他一眼，“得还的啊。

” 她本来是开了个玩笑，全没想到，第二天一大早交班之前，她的办公桌上堆了几十包不同品牌的国产以及美国，日本的奶糖和巧克力，周明的纸条儿上就俩字，还债。

那些可爱的，花花绿绿带着动物图案包装纸的奶糖，和那俩个干巴巴的字。

这是否就是周明？ 曾经，当她跟程学文控诉周明的粗鲁，跋扈，嚣张和冷漠的时候，他跟她说过，相信我，念初，周明其实是个内心很温柔的人。

他说这话时候只引得林念初更加悲愤，泪水横流地说，你的意思是我的问题？我的心里没有温柔，所以看不见他的温柔来？你都这么说？咱们认识20年了，你倒是讲，我对谁，对什么，何曾有过这么气急败坏的时候？ 程学文叹气，不断地给她递纸巾，并不再说话。

给小曼手术的当天，大屏幕示教室里，她在角落里站着，看着屏幕；那些学生在议论，激动，担心，或者欢呼。

在接近结束，基本可以确定所有的危险已经过去的时候，她听见一个男生说，周老师太酷了，够冷静，够沉着，有着外科大夫的鹰眼狮心巧手，这才是最出色的外科医生。

“周老师很心软的。

”另外一个学生说。

她认识这个学生，他叫刘志光，他经常来儿科探望小曼，结结巴巴地安慰她，给她讲故事；她觉得这孩子心虽好，表达却不清楚，开始，很质疑他的安慰所能起到的效果，可是，小曼居然就在他结结巴巴的安慰中，从焦虑害怕到开心地笑；在麻醉之前，她担心小曼一个小孩子对着满屋子的仪器害怕，犹豫了一下，跟手术室护士讲了个情，自己换了手术袍进去，才到门口，便见那男孩子已经在里面，跟小曼说笑，耍宝一样地蹦蹦跳跳。

她没进去，因为她已经看见，小曼笑了。

能在大手术前笑出来，能带着笑容被麻醉，进入那一场不知结局的睡眠，是多么幸福的事。

于是，林念初记住了这个学生的名字，她想，等到他转到儿科时候，她会加意地培养他，他真的很适合作个儿科医生。

小孩子不懂得喜欢帅哥美女，专家牛人，也不懂得谁更加聪明能干，小孩子只懂得真心的爱护，他们对最柔软，最温暖的心展开笑容。

这个总能让小孩子开心地笑出来的学生说，周老师是很心软的。

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