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第59章 地震 越发在他身上看到了贺老大的影子……(2/4)

层楼高的学校建筑。

学校占地面积非常大，呈合围形，中间是做广播操的操场和草地，甚至还修建了小型篮球场。

目前来看，整个岛屿，只有乔乔能够流畅地听说应用土著语言。

其他人因为和土著生活太久了，只会一些非常简单的日常交流语，但还远远达不到成为语言教师的程度。

因此，林辛儿在全国范围内征集掌握了土著语言的翻译，高薪聘请到学校里来当老师。

这种土著语虽然生僻，但和周围其他文明地区的语言其实有异曲同工之处。

了解这种语言的人，虽然少，但也并非完全没有。

譬如直播之初，节目组就请到了三位专业人员，来进行直播间的字幕翻译工作。

重赏之下必有勇夫。

招聘信息发出去三天之后，便有四位翻译联系了林辛儿，表示自己能够承担学校的语言教学工作。

林辛儿将他们邀请来到了梦之岛，组织了一场面试考核。

考核进行得非常顺利，四位翻译都能够和当地土著进行毫无障碍的交流。

有了这几位语言老师，梦之岛学校也正式开始了招生。

学校的招生也是要向土著收取一定学费的。

因为原住民过来接受培训，就是为了将来能够在梦之岛的旅游事业中得到更好的职位，拿到更好的收入，改善自己的生活。

既然如此，他们前期阶段花钱投资自己、提升技能，这也是情理之中的事情。

但梦之岛学校的学费并不昂贵，在每个土著家庭都能承受的范围之内。

学校第一轮语言培训刚刚开始，便有两百多位原住民报了名。

这些报名的学生，绝大多数都是年轻人。

因为年轻人更愿意花时间、花钱去投资自己的未来。

在学校如火如荼地办起来之后，乔乔和林辛儿便又亲自骑马去周边森林转了几圈，将一些有旅游观赏价值的景点进行了标记。

譬如长泄的瀑布、咕噜咕噜冒活水的地泉、还有溶洞和怪石等等. 这些景观在森林里比比皆是，乔乔和林辛儿综合了路程、景点间的距离、观赏度以及商业价值，选取了部分景观，然后设计出了第一条旅游观光路线。

借鉴国内的旅游区，观光路先设置为两种模式：一种是旅游

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