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第12章(2/4)

一撇一捺当初设计的初衷和寓意，明白这校徽背后一段又一段教书育人的历史。

那是很多代老师勤勤恳恳才延续下来的百年历史。

章培强还记得在校史档案里，那个百年前破破旧旧在战火里存在的学堂黑白照片。

时光飞逝，那个小小的学堂经历过几次改名重建，甚至迁址，变成了现在兼具初高中教育的簇新高大的中学。

师生数由最初的2，30人，变为现在的1000人，但有多少学生认真的了解过他们母校的历史，了解它曾经塑造的辉煌，了解它也承受过的苦难。

了解那个校徽用简易图形为他们所包涵的校训。

“没有多少人记得。

” 章培强取下鼻梁上的眼镜，用口袋里的镜布擦拭上面并没有灰尘的镜面，以此来减轻他眼里的湿意。

现在的学生读书太容易，对中学这类仿佛只是他们人生过度的母校，那种归属感和崇尚感太低了。

不仅仅归属感和崇尚感低，对母校的荣誉感也低。

李思菲三番两次在教育局领导和媒体面前闹出的“丑/闻”，今天不是一般的令章培强生气。

他就不明白李思菲为什么一定要选择这一天来闹，也许她只看到自己的利益，只想从中获得她想要的结果，完全没想过她把这些学校内部能解决好的小事闹出来，成功了丢的不仅仅是明晓的脸，还是他们实验中学在校外的荣誉。

那种算准了她能马上离开这所教育了她三年的学校，才无所顾忌的乱闹，经历过很多事的章培强几乎能一眼看出李思菲背后的那些小心思。

这些心思，不细想还不怎么样，一细想那真是能寒透心，所以才会在李思菲心存害人之意，最后却自作自受伤了右手，可能影响中考的前提下，章培强不顾李思菲班主任为她的说情，选择给她记一个大过。

这个大过并不是报复她之前在教育局领导面前让实验中学丢脸，而是想教她如何懂得做人。

“立身修心，德才兼备，这是我们学校的校训，不是她学习成绩好，就能纵容她品行上有问题。

” 当时章培强这样跟李思菲的班主任说，李思菲的班主任跟李思菲家有点关系，也跟明晓所在的一班存在很强的竞争关系，所以忍不住提到明晓犯错轻拿轻放的事。

当时章培强就毫不犹豫的说，两件事背后的性质不一样，完全相

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