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第5章(1/4)

“骇，有什么，不就是几颗糖果嘛！拿去。

”美凤边应边伸手从衣兜里掏出几颗糖果递到蔡辉面前。

蔡辉伸手接过糖果，美凤和珊珊便走进教室。

蔡辉把糖果给了卢燕兰两颗宋柯一颗，自己剩下一颗拆开塞进嘴里，走进了教室，宋柯和卢燕兰后面跟着。

美凤和珊珊已坐在自己的座位上，珊珊拿出数学课本温习。

蔡辉也坐回课椅，卢燕兰坐在自己课椅转身面朝着蔡辉和美凤几个，宋柯站在蔡辉旁边。

美凤身子往蔡辉这边一靠问：“下午考数学，你们准备得怎么样啊？” 蔡辉看了下美凤回答说：“准备什么？象咱们这些没有理想没有目标思维不开窍的笨学生来说，哪用得着准备，随便画画写写交差了就是。

” 宋柯笑着问美凤：“美凤，这次考试你准备考多少分啊？该不会还是想考二十几分吧！” 美凤白了宋柯一眼说：“你也好不了哪里去，你还不是只考三十几分。

” 宋柯接着慢慢说：“不，这次我要考三十几分，我要向进步学习。

” 美凤跟蔡辉还有卢燕兰同时朝宋柯挥了下手，“去”得一声。

这时，温老师从门外走了进来。

宋柯走回自己的座位坐下，美凤和卢燕兰坐好了上课姿势。

温老师走到讲台上，拿起讲台上的课本边打开边说：“同学们打开课本第十五课，默读一遍。

” 温老师说完，同学们“沙沙沙”打开课本默读起课文。

在同学们默读课文时，温老师转身在黑板上写字。

几分钟后，温老师转身走回讲桌前，看同学们都抬起头了，说：“同学们念了一遍这节课，有何感想？”下面没有一人回答。

温老师继续说：“这节课讲的是屈原，从屈原在当时社会中的身份来说，他是一位政治家，而不是一般意义上的“诗人”；但以他的巨大的创作成就来说，他又是我国文学史上第一位伟大的诗人。

《诗经》中也有许多优美动人的作品，但它基本上是群众性集体性的创作，个性的表现甚少。

而屈原的创作，却是用他的理想、遭遇、痛苦，以他全部生命的热情打上了鲜明的个性烙

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