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第三章 兵棋推演(2/5)

费尔特斯亚，帝国军很快就将兵临城下，你有什么好的办法吗？” 欧内斯特笑容可掬地问道。

每一次他都最先提问费尔特斯亚，因为他知道费尔特斯亚说出的答案莱恩斯和奇立恩两人是决不会抄袭的——那种极端的自信也只有像费尔特斯亚这样的人才有。

果然，费尔特斯亚的回答完全符合他一贯的风格，也和老将欧内斯特预想中的答案一样：“不必担心，老师，到时候您只需把我配置在最前方就可以了！” 众将都暗自摇头苦笑，但欧内斯特却依然温和地拍了拍费尔特斯亚的肩膀进行鼓励：“很好，费尔特斯亚。

正面攻击的战术永远是最简单也是最有效的，而像你这样的勇者就是需要这种一往无前的气势。

相信不用多久，我们就能发挥到你的勇武了。

” 老将对于年轻勇者的推崇使得众将都忍不住吃惊，就连海因也暗自奇怪——费尔特斯亚的骄傲已经近乎于狂妄了，但欧内斯特从来不加以斥责，反而每次都加以鼓励。

海因曾经就此事向欧内斯特提出过谏言，而欧内斯特的回答却与海因的看法有所不同：“谦虚的品德对于一个修道士来说或许是美德，但对于武将则是致命的弱点。

战场上永远只有一个胜利者，谦让给别人就等于自杀。

对于自己实力的信心往往可以影响到一个人在战场上的发挥，费尔特斯亚有非常大的潜力，只要他有足够的自信心，这潜力发挥出来将是不可阻挡的！” 看来，欧内斯特现在依然按照这样的理念来教育费尔特斯亚。

不过，他也只对费尔特斯亚一人采用这样的教育方式，对于莱恩斯和奇立恩两人，他的看法和海因并无不同。

“莱恩斯，现在轮到你了，你有什么好主意吗？” 南十字军的军团长从刚才开始就一直托着下巴冥思苦想，不过，他有没有在考虑这件事就不知道了——至少直到现在为止，莱恩斯显然还没想出什么好主意：“很抱歉，老师。

” “又交白卷吗？别着急，仔细地想一想，至少说出一个大致的思路。

” 对于莱恩斯，老将军的教导一向都显得特别耐心。

他也曾经对海因这样评论过莱恩斯的才能：“也拥有很大的潜力，不过和费尔特斯亚的有所不同——费尔特斯亚的能力是体能上的，所以要教他认识到自己的能力，而莱恩斯的潜力是天资方面的——他有非常敏锐的直觉和判断力，然而他又有些懒惰，根本就不想用脑子，所以有时候只能哄着他学习。

” 对于这样的评价海因是举双手赞成的——对于莱恩斯的懒惰他领略得太多了。

果然，莱恩斯在经过几次眨眼以后两眼发亮，显然想到了什么。

又过了一会儿，他犹豫着开口了：“帝国军比我们的数量多，如果能把他们分散开，逐步地加以消灭……” “很好，说下去！” 海因高兴地鼓励。

然而，南十字军的军团长再次让他大失所望。

“没了，我就想到了这么多。

” “什么！难道你就不愿意再多动动脑子吗？我教你的那么多战术都跑到哪里去了？你实在是太让我失望了！” 按理说海因不久以前刚刚被卡达印教廷正式承认教士的身份，应该是很能控制住自己的感情才对，而他对别的任何人也确实都能够保持冷静。

惟独对莱恩斯，这位年轻的军团长往往几句话就能把海因气得七窍生烟。

眼看着海因快要跳起来了，老将军欧内斯特慌忙出来打圆场：“啊，啊，没关系。

现在，让我们听听奇立恩的意见。

” 之所以把奇立恩放在最后，因为每次都是奇立恩的设想最为详尽，所以欧内斯特也给他充足的时间考虑。

这一次，奇立恩同样没有辜负老师的期望。

“我的想法。

敌强我弱，我们还是应该据城而守，充分发挥我们新科夫诺城城墙众多的优势。

虽然我们的每一道城墙都很矮，但在海因修士的指挥下，相信帝国军要攻陷它们还是要耗费很大的气力，我们一道墙一道墙的逐次防守，到最后应该可以拖垮他们。

” 对于奇立恩的慎重，海因禁不住笑了：“是这样啊，也不失为一个好主意。

充分利用城防优势，我倒也有取胜的把握。

但是这样一来，新科夫诺城本身作为战场也就会被破坏殆尽了。

” “啊，那有什么！如果我们战败了，新科夫诺城完好与否就不重要了。

” 费尔特斯亚在一旁插嘴说道。

听到这样的言论，海因和欧内斯特两人的脸色立即沉了下来：“费尔特斯亚，你从哪儿来的这种想法？我们南十字军失败了，难道新科夫诺城中的平民们就失去生存的权利了吗？认为平民只是为自己而存在的，若是自己失败了就要拉着自己的子民一同殉葬，这种想法是所有居于上位者的大忌！” 以前对于费尔特斯亚的骄傲一向很宽容的老将军欧内斯特这一次却毫不客气地教训了阿古利亚的王子，也不顾费尔特斯亚的王子身份必须保密。

而且，他严厉的目光还同时转向了奇立恩：“你也是基于这样的考虑才提出这建议的吗？” 塔利亚斯的王子脸色通红，嗫嚅着说不出话来。

“看来奇立恩心中多少也有这样的想法呢，这可是以后需要多加注意的。

” 海因暗自想道，不过，眼下有身为老师的欧内斯特一人教训他们就够了，海因当然就没有必要也去扮演批评者的角色了。

“据城而守，这是最后无可奈何之下的战术，不到万不得已，这样的战术还是不要采用的好。

诸位还有别的更好的意见吗？” 海因的提问暂时阻止了欧内斯特对两个学生的

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